※ 引述《Sinchiest (超级Sinchi)》之铭言： : ※ [本文转录自 Gossiping 看板] : 作者: eppies (Mo Cuishle) 看板: Gossiping : 标题: [新闻] 改掉5000用词 教科书全面去中国化 : 时间: Sat Jul 21 11:17:14 2007 : 【记者韩国栋/台北报导】中小学教科书全面去中国化！国父、国画、国字、国剧、 : 古人、水平、中日（甲午）战争、两岸、台湾地区……等词，都被教育部列为「不 : 适合用词」，应当的用词，是孙中山、中国水墨画、中国文字、中国京剧、中国古 : 人、水准、日治、清日战争、两国、我国（或台湾）……等词。 : 「民族英雄」具有争议性 : 「台湾僻处我国东南海域」的课文叙述，更不行，因为这种说法是以中国大陆为 : 核心、以台湾为边陲，明显贬低台湾地位。「郑成功从荷兰人手中收复台湾，所以 : 後人尊其为民族英雄。」这也不行，因为「收复」和「民族英雄」都是有争议性的 : 价值判断用词，必须修改或删除。 : 教部半年前委托「台湾历史学会」进行一项「教科书不当用词检核」计画，检核 : 对象含括国小、国中及高中各版本教科书。这项检核计画日前完成，教部随即函转 : 各教科书出版社「参考」。 : 教部强调无关意识形态 : 教育部国教司长潘文忠表示，中小学教科书开放民编後，用词混淆，对中小学生 : 造成困扰，部长杜正胜发现这项问题後，才指示委托学者专家进行检核。几经琢磨 : ，教育部决定委托「台湾历史学会」进行这项研究，因为较混淆的用词，几乎都是 : 史造成的。他强调此举是专业的研究，和意识形态无关，也无强制修改之意。 : 这份厚约三百页的检核报告，是教育部废除「统编本」实施「审定本」教材以来 : ，首度发函各教科书出版社，统一规范攸关国家认同的相关用词。现行的中小学各 : 版本教科书，被检核出来的不当用词，总计不下五千词。 : 这份报告检核检核标准不外乎以下几项： : 第一、不客观的历史价值判断，刻意褒扬或贬抑的非中性词汇。例如「国父孙中 : 山先生说……」，应改为「孙中山先生……」。 : 第二、自我矮化为地区或主体意识不清。例如，「台湾地区」、「全省各地」、 : 「两岸」等，都是不适合用词。 : 第三、对中国的称呼未反应历史事实与政治现况。例如，应称「中国」却称「我 : 国」，如：「王羲之是我国着名的书法家」这段课文中的「我国」应改成「中国」。 : 第四、台湾与中国大陆分属不同政权时期的叙述，对中国的地名、历史朝代、特 : 定人物等，未加注国名。例如，「余光中，福建省永春县人……」，应当改为，「 : 余光中，原籍中国福建省永春县……」。 : 第五、叙述日治时期台湾的人、事、物，却用大清帝国、中华民国纪年；如应把 : 日治时代的民国廿三年，改为西元一九三五年。 : 第六、对於特定词汇的使用不够精确。例如，指称中国特有的文物、书画等，却 : 使用「国字」、「国画」、「国剧」、「京剧」、「古典诗词」等词汇。 : 第七、叙述时间或对象泛指中国古代或是古代之人，却用「历史上」、「古时候」 : 、「古代」、「上古时代」、「老祖宗」、「古人」等词汇，应都改为「中国古人」。 : 检核报告指出，在近现代「中华民族」一词未出现前，应用「华夏民族」；「外省 : 人」也应改成「中国各省随中华民国政府迁台人士或新住民」；「国历」应改为「阳 : 历」；「中外游客」应改成「国内外游客」。 : 报告检核出来的不适合用词中，以中国地名前未加注「我国」用词最多，逾二千个。 我有疑问 教育部是用"用辞精确"这个理由 而不是"去中国化" 这是媒体给他加上去的吧 不觉得这有什麽不对 例如 "清日战争"应该比"中日战争"好 "中":"China" 这用来指涉当时的中国没有"清"来得精确 --

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