※ [本文转录自 Gossiping 看板] 作者: eppies (Mo Cuishle) 看板: Gossiping 标题: [新闻] 改掉5000用词 教科书全面去中国化 时间: Sat Jul 21 11:17:14 2007 【记者韩国栋/台北报导】中小学教科书全面去中国化！国父、国画、国字、国剧、 古人、水平、中日（甲午）战争、两岸、台湾地区……等词，都被教育部列为「不 适合用词」，应当的用词，是孙中山、中国水墨画、中国文字、中国京剧、中国古 人、水准、日治、清日战争、两国、我国（或台湾）……等词。 「民族英雄」具有争议性 「台湾僻处我国东南海域」的课文叙述，更不行，因为这种说法是以中国大陆为 核心、以台湾为边陲，明显贬低台湾地位。「郑成功从荷兰人手中收复台湾，所以 後人尊其为民族英雄。」这也不行，因为「收复」和「民族英雄」都是有争议性的 价值判断用词，必须修改或删除。 教部半年前委托「台湾历史学会」进行一项「教科书不当用词检核」计画，检核 对象含括国小、国中及高中各版本教科书。这项检核计画日前完成，教部随即函转 各教科书出版社「参考」。 教部强调无关意识形态 教育部国教司长潘文忠表示，中小学教科书开放民编後，用词混淆，对中小学生 造成困扰，部长杜正胜发现这项问题後，才指示委托学者专家进行检核。几经琢磨 ，教育部决定委托「台湾历史学会」进行这项研究，因为较混淆的用词，几乎都是 史造成的。他强调此举是专业的研究，和意识形态无关，也无强制修改之意。 这份厚约三百页的检核报告，是教育部废除「统编本」实施「审定本」教材以来 ，首度发函各教科书出版社，统一规范攸关国家认同的相关用词。现行的中小学各 版本教科书，被检核出来的不当用词，总计不下五千词。 这份报告检核检核标准不外乎以下几项： 第一、不客观的历史价值判断，刻意褒扬或贬抑的非中性词汇。例如「国父孙中 山先生说……」，应改为「孙中山先生……」。 第二、自我矮化为地区或主体意识不清。例如，「台湾地区」、「全省各地」、 「两岸」等，都是不适合用词。 第三、对中国的称呼未反应历史事实与政治现况。例如，应称「中国」却称「我 国」，如：「王羲之是我国着名的书法家」这段课文中的「我国」应改成「中国」。 第四、台湾与中国大陆分属不同政权时期的叙述，对中国的地名、历史朝代、特 定人物等，未加注国名。例如，「余光中，福建省永春县人……」，应当改为，「 余光中，原籍中国福建省永春县……」。 第五、叙述日治时期台湾的人、事、物，却用大清帝国、中华民国纪年；如应把 日治时代的民国廿三年，改为西元一九三五年。 第六、对於特定词汇的使用不够精确。例如，指称中国特有的文物、书画等，却 使用「国字」、「国画」、「国剧」、「京剧」、「古典诗词」等词汇。 第七、叙述时间或对象泛指中国古代或是古代之人，却用「历史上」、「古时候」 、「古代」、「上古时代」、「老祖宗」、「古人」等词汇，应都改为「中国古人」。 检核报告指出，在近现代「中华民族」一词未出现前，应用「华夏民族」；「外省 人」也应改成「中国各省随中华民国政府迁台人士或新住民」；「国历」应改为「阳 历」；「中外游客」应改成「国内外游客」。 报告检核出来的不适合用词中，以中国地名前未加注「我国」用词最多，逾二千个。 -- 批教部下政治棋 家长：老搞无聊事 【记者林志成/台北报导】中小学教科书的「大陆」全都要改成「中国」？家长要教部 「现在不去搞这些无聊事」；老师认为教学内容应该多元，不要只灌输单一思想给学生 。但一位国二学生和好友讨论後决定，感觉上两岸如不分清楚，台湾会完蛋，他支持将 「大陆」改成「中国」。 台南县归仁国中地球科学教师杨秀碧表示，台湾和中国之间到底是什麽关系，国人意 见纷歧，教育部要将教科书中「大陆」改成「中国」，应该等社会各界有共识再来做。 杨秀碧说，过去民进党批评国民党灌输学生单一思想，现在民进党犯了跟以前国民党 相同错误，「只想扞卫自己价值，要消灭对方信仰」，这不是多元社会该有现象。 杨秀碧指出，教科书中「大陆」要不要改成「中国」，应该由各版本教科书自行去决 定，学生读的书有的是「大陆」、有的是「中国」，同时让他们看到所有台湾、中国互 动史料，最後他们要接受哪一个用词，自己决定。 台北市文化国小校长黄三吉说，将教科书中「大陆」改成「中国」，没有必要。他觉 得现在较重要是将一些不符合现实内容改掉，譬如有些教科书写中国大陆有卅五省，现 在其实只剩廿二省及一些直辖市及自治区。 「教育部有更重要的事做，现在不要无聊去搞这些事情。」全国家长团体联盟副理事长 林文虎表示。他说，现在台湾政治紧绷、族群对立严重，如果又急着将教科书中的「大 陆」改成「中国」，情势会更恶化。他强调，「政府不应将教育拿来做为政治的棋子」， 後遗症会很大。 彰化县员林大同国中要升国二的林同学，特地和好朋友讨论後决定，「我们支持将教 科书中的大陆改成中国」。他说，就像「你家是你家、我家是我家」，台湾和中国应该 分清楚一点，一边一国；如果没有，「感觉上台湾会完蛋」。 -- 「教育文化台独」 书商、编者火大 【记者林志成/台北报导】「民进党政治台独不敢搞，只好搞教育文化台独！」高中康熹 版历史教科书主编、文化大学历史系教授王仲孚抨击教部进行教科书检核的作法，就是 想要透过审查去干预教科书编辑的自由，让他感觉彷佛回到戒严时期。 教育部委托台湾历史学会研究整理的中小学教科书「用字不当」检核结果，让教科书相 关编辑者颇为生气。教科书出版商更直言，教育部虽然表示：「这只是参考性质」，但是 「我们若不依照这种标准去编书，能通过教育部审核吗？」书商说，以後中小学教科书， 恐怕都须全面去中国化。 王仲孚表示，民进党知道政治台独会招致中共武力犯台，教育文化台独则不构成中共犯 台条件，於是在中小学教科书大搞台独。他说，教部官员都是「中华民国教育部」的官员 ，领中华民国薪水，所作所为却像癌细胞一样，吸食中华民国营养，去破坏中华民国的生 存。 王仲孚说，审查权掌握在教育部手中，因此他主编的历史教科书，最後还是会采用这项 检核报所列的「应当用词」，否则审查通过不了，影响了出版社的商机，他会对不起出版 社。 高中公民与社会教科书审定委员会召集人、中研院社会所研究员张茂桂表示，「国民教 育」，本来就是国家意志的展现，教部完成的《教科书不适合用词检核》报告，基本上是 国家认同「正确化」过程。他认为教部作法原则正确，但放在国家认同有争议的台湾，很 容易变成问题，教部现在要考量的是，「要做到什麽程度？」 不过有些出版社收到教育部的这份检核报告後，火气就大了。「教部自己很爽，我们却 被整死了！」一名教科书业者说，每年都在修教科书，如修得有道理，没话说，但这明明 是政治认同的问题，用特定意识形态「检核」教科书用词，「如明年换成马英九执政，是 不是又要重新检核？」 2007/07/21 中国时报 -- 非关政治 我只觉得为啥现在还常看到"全省"这个名词 不是都废省 精省 冻省...了吗(我不太了其差异) 住在台湾的居民 很少人地址写信开头会写台湾省XX县XX市了吧 大家对"台湾省"的观念已经几乎没有了吧 可是现在还是可以在各个广告上出现什麽"全省"之类的用词 例如：某某电影 全省热映 某某歌手举行全省巡回签唱会 真的非关政治 不要战政治 这也不是政治政黑文 冷静 :) --

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