※ 引述《keku (云破月来花弄影)》之铭言： : ※ 引述《sakaliba (务净天泽)》之铭言： : : 1. 「端正」这种用法大概有不少人不能认同，落实闽南语的书写也不一定要依靠汉字。 : 不好意思 我一时不知道用什麽字 我原意想说的只是和原文里MF大的推文讲的 : 闽南语很多原本用字被遗忘或不被重视 可以让大家知道古时是用什麽字表达的 我也想知道. 但我总看到说"闽南语古有字"论调, 但从没有看到 证据在哪里? 就好像报纸标题说"有外星人出现", 但本文一片空 白. : : 2. 台湾并没有脱离打压母语时代很久，不是常常有人想要删掉母语课吗？ : 就个人看到目前删除母语课的论点 倒不是在质疑母语的重要性 : 而是其制度面的缺点 ex.班上每个学生母语不同 却上同一种母语...etc. 大都会的学生母语都是国语了, 怎麽会"母语不同"? 父母的籍贯族裔, 不代表他七岁小孩的母语归类. 请问越南女子和一个台湾外省二三代结婚, 生下的孩子母语 是甚麽? : : 四处可见！有不少人对於别人的语言是死是活没要没紧。 : 这一点我们的确还需要进步 有些人嚷着自己母语保存 : 却从未关心邵族、邹族有几种语言快灭绝了 大部分的人还是自扫门前雪呢 : : 还没喔！国家语言发展法还没在立法院通过。 : 我的意思是 起码现行法律上并没有扼杀其他方言、族语的歧视条文 : 主要重点应是人民意识的觉醒 : : 1. 「熟练一个共通语言毕竟不难？」 : : 真的是这样吗？那何不熟练两三种语言呢？一种不难，三种理应不难。 : 印度、印尼这些容纳近千种方言语言的国家 : 除了国语以外很难衡量要人民学哪些其他语言了 印尼的痛也是中国, 印度的痛. 如果印尼学台湾政府来这一套, 就有千种国家语言. 巴别塔就造不成了. : 所以根本之道是要教育出open-minded的人民 而非强加各种语言的学习 : 我自己就认识不少同时会国(华)语、日语、闽语、客语和两种族语的原住民 : 不会划地自限的人 不管在哪个时代都懂得容纳与学习别人的母语的 这种人真的有. 但一般都不是什麽语言学专家, 会说八种语言 的人, 往往是身不由己的弱势族群, 在各种族群间讨好, 谋求 一口饭吃. 我想他宁可是只懂一种强势语言, 而同时过着优渥 的生活.(如台北的18%退休公务员) : 这是我原文认为一切直接从文化层面着手的本意 ^^ : : 2. 「她们就自动从韩语切换成英语聊天」 : : 所以她们本来用的是韩语聊天，可是我却常常看到两个Holo或是 : : 两个Hakka用北仔话聊天，这才是问题。 : 北仔话是？...Anyway... 母语自觉的确很重要 但应该是家教占最大的因素 : 大都是自己父母懒得教或懒得和小孩使用的缘故 才会造成这种局面 不是懒. 因为高学历的父母, 有强烈的教育观念, 他们就算 台语流利, 也不想用台语跟小孩交谈. 他们想像自己是幼稚 园老师, 或国小老师, 利用孩子空白的语言期教导智识课程 . 这情况下, 大多数台湾小孩的母语就是国语. 至於第二语 言, 家长不会干涉它的增长. 我个人在这方面坐过多次的观察(但不加入干涉或质疑), 在 许多观察样本里, 得到一致性的总结: 小孩的母语成为国语 者, 父母几乎都会说台语, 但本身学历较高. 而少数全部以 台语和子女(或孙辈)沟通者, 都是不擅於说国语的低学历者 . 人一旦有选择, 就会作出比较利益. 母语教育, 跟父母的"母语"或祖语, 并无绝对关系. 儿童是 无选择性的接收, 捡到篮里就是菜. 也就是说: 父母是决定 你的母语为何的关键人物. 你的母语是甚麽, 没有法定原则 . 母语教育不在学校(那是教第二语言的), 在於家庭环境. 台湾教育部能派人到你家里指导或监看你儿时的语言教育吗 ? : 在美国会发现大量的二代华裔人口之间都用英文交谈了 : 这情况很自然 但绝对不是美国政府压抑她们母语的关系 压抑一词, 用於台湾. 不适用於美国. 台湾的独特政治环境 , 文化环境之下, 必须使用这词汇, 来维护意识型态. 当你 理由不够充足, 喊被压迫就可以补充内涵. : : 当然不只是平等两字，只是现在连基本的平等也没有，反动的人可多咧。 : 其实我也算是反对的吧 反对这一次进步无关痛痒 做得还远远不够 ^^" --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 125.229.33.127