作者saram (saram)
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标题Re: [请教] 华人社会的母语/方言现象
时间Sat Mar 10 02:32:58 2007
※ 引述《tiuseensii (N/A)》之铭言：
: : 推 inosen:中国一个学者说台湾的华语形成一个地方规范，且非常通行 02/28 21:11
: : 推 MilchFlasche:看中国还一直要提倡「推普」，就知道台湾华语教育 02/28 22:03
: : → MilchFlasche:多麽「成功」 02/28 22:03
: : 推 inosen:国民党是假中国，到台湾这个地方只好强迫别人跟他一起意淫 02/28 23:26
: 似乎很多人都没注意到"国民教育"的本质对"白话"的杀伤力
: 国民教育是什麽呢? 就是把人从六七岁学龄开始从家庭和社区隔离出去的动作
: 如果孩子还有课後补习或社团活动,一天可能超过十二小时都不在家中甚至社区中
: 当一个社会发达到父母有闲钱让孩子接受长期和长时间(每日)的教育
: 孩子跟家庭和社区的断层就必然扩大
有断层? 是吗?
孩子回到家, 做父母的是强势的语言主导者, 这主导者用什麽
语言跟孩子讲话?
似乎都是接续孩子在校(课间对话, 不包括上课对老师说话)
的语言吧.
那麽孩子们在下课时间, 玩耍时间说什麽话? 这是要观察的.
群体力量源自个体, 这个体在童年时, 到底被动的接纳了甚麽
样的语言?
假使一个孩子在入学之前, 根本不会说国语(早时大都如此),
那麽, 他短短几年的国语课教育, 可能让他在下课时间, 流利
的使用国语和他人对话吗? 可能吗?
这人看卡通影片, 听得懂国语配音吗?
我认为你夸大了" 国民教育"(学校)的教化力量.
当今整个幼教体系(广义的, 包括水蜜桃姊姊和天线宝宝), 已
经是国语的天下, 不要说那些大都会里, 就是北部客家聚落的
阿婆们, 或原住民区域的vuvu们, 都已经成了国语推行会委员
. 谁家孩子能在完整的祖语环境下, 先承受自己族裔的语音,
再学习国语为他的第二语言?
西瓜偎大边, 天下事理皆然.
: 这时只要执政者从教职和媒体严格把关, 控制这少数场域的使用语言
: 学龄期的年轻人的语言单调化就是一件很容易达到的事
: 如此观之, 国民党的国语政策未必如此之恶
: 或许只是台湾经济发达过快 就学率过高而已
: (当然也要了解中国语言政策和执行面的人作点补充)
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◆ From: 125.229.35.157
1F：推 tiuseensii:当一个社会发达到父母有闲钱让孩子接受长期和长时间 03/10 13:02
2F：→ tiuseensii:(每日)的教育 03/10 13:03
3F：→ tiuseensii:这时只要执政者从教职和媒体严格把关, 控制这少数场域 03/10 13:03
4F：→ tiuseensii:的使用语言 03/10 13:04
5F：→ tiuseensii:学龄期的年轻人的语言单调化就是一件很容易达到的事 03/10 13:04
6F：→ tiuseensii:请把重点放在这些描述上 03/10 13:04
7F：→ tiuseensii:不要把国民教育只当成短时间的在校活动 03/10 13:05
8F：推 saram:好像威玛共和後期的国社党论调..... 03/10 23:52
9F：→ saram:一个民主国家里, 没有什麽媒体严格把关, 执政党也无法管制 03/10 23:53
10F：→ saram:家长脑袋的意愿(管得了双语幼稚园吗?). 你以为台湾还在戒严? 03/10 23:54
11F：→ saram:照你说法, 台湾的女人都不要受国民教育, 大家回到满清年代, 03/10 23:55
12F：→ saram:闽客原各族各坚守地盘, 死不往来, 那麽本土语言就保存了? 03/10 23:55
13F：推 chiu721115:也就是说 我们可以听任台湾人民的自由意志 放任母语教 03/11 00:40
14F：→ chiu721115:育自生自灭 抹灭地方差异 增进国家族群的团结 是这样吗 03/11 00:41
15F：推 saram:愤青精神! 任听人民自由? 民主国家不任听自由, 难道要剥夺 03/11 15:14
16F：→ saram:人家自由? 03/11 15:16
17F：→ saram:难道要效法希特勒的纳粹精神? 03/11 15:16