我是7/25考iBT Ｒ２8　Ｌ29　Ｓ２３　Ｗ２6 Total = 106 之前在这里受惠很多，所以今天也要分享一下心得回馈一下各位大大，也想带给大家 不同的思考。 我的背景私立大学，大学联考才过均标一点点，平常偶尔会买几期空中英语教室来读。 我有补过习，原先报了美X假日班，但是因为碰到个机车听力老师居然会忘记来上课， 足足等了快一个钟头，一气之下就将剩余的课程转到单元班 (袁乔整合班＋口说班)。 这两个班真是让我眼睛一亮，发现之前在假日班上的课程都是多余的（滥竽充数的感 觉）！ 总之，这两个班真的有方向多啦。 老师每周都有出回家功课，回家功课有真题+书上练习题 (是的，是用真题上课) 上课非常的紧凑，资料又多 上课的内容大概都分门别类，阅读会先从题型上会分为单字篇、代名词类、插入句类 等等的，然後每周讲不同的题型，然後搭配不同学科的考题当练习。 听力就分学科再搭着分类单字一起练习。 在此提供一下老师的建议用书以及我亲身试验的结果 字汇 词以类记by 张红岩　(这是一定要背的，不管阅读或是听力都用的到， 投报率超高) 阅读 先做ＯＧ，Cambridge（介面的题目跟真题很像），阅读黄金23篇（超推ㄉ， 必做），知英(知英真的比真题难多了) 听力 先做OG＞Delta＞Thomson＞Cambridge (要依顺序来我这是由简到深的排列)　 一开始我是先按书的编排方式来做练习，後来我听了老师的建议没有按书的编排 来练，而是拆成学科来练，比如说先练所有的生物类的，然後天文学、地质学、 文学这样的模式 口说 口说班教材 + 口语真经 ( 一定要计时，练习时一定要录音之後倒回去听才 会知道自己到底容易犯了什麽错误) 另外我还要推口说班，老师对考试很熟 ，对於考试题型了解帮助很大，省了我非常多时间。 写作 袁老师模板 + 网上的机经　（老师的一鱼多吃超好用的） 在这里要特别提一提的是 我刚开始在补习时前几周听力一直觉得都没有进步，即使已经听了很多的练习 ，但是答对率一直没有上来。常常练到自己很生气也很焦虑，搞不清楚自己到 底哪里出状况。觉得自己都听的懂，但是答题就一直不尽理想。後来参加了听 力老师的送佛计画後，经过老师ㄧ点才整个豁然开朗。原来我的听力不算差， 只是方法都错了。原来的笔记不是要猛写，原来记不记笔记也不是最重要的关 键。 重点是托福听力就是考一些特别的点，将点听到稍作笔记就行了。 比如说：　主题是一定会考的，顺着主题要谈的一路下来所支持的要点，那里 要注意听会出考题，然後example attitude terminology解释这些特殊点也会 出考题　 我自己是觉得经过老师在送佛计划里的互动，把我的问题点出来，我才比较知 道为什麽我老是选错答案。我觉得每周的练习帮助我非常大，非常感谢老师的 热心帮忙。 我曾经问过老师 “为什麽在补习班时不能这样互动式上课，老师说没能力分班 是原因其一，没能小班教学也是一个原因，但是最大的关键互动关系。 就像医 生问诊一样，每个胃痛的病人原因不同，怎麽能都用同样的药物来医呢? 要是 药物服错，反倒还有副作用呢! 总之 经过送佛的洗礼之後　真是一整个堤醐灌顶阿！　真的完全了解ＥＴＳ的听力 出题逻辑了。 打字打的很辛苦了想休息了， 总之下次再聊其他的部份好了! --

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