来源:康老师jj 阅 读 1. 讲洞穴的文明。以前有的地方人在岩洞里画画，在cave里carve，从几个方面来说。一个是时间，讲一些考古学家从19th才承认这些东西（有题）。然後讲了它的特点，说洞穴遇到外面的空气，比较容易腐蚀里面的壁画，所以为了保存，只有很小部分开放给游客，有时连考古学家都很难获得允许（有题，问考古学家为什麽也很难进去）。最後从这些画是如何画的，开始是用手，材料是泥，後来出现了pigment，画质就更好了（有辞汇题，一个是“rudimentary”；另一个是“akin to”）。 1. 岩洞壁画。古代有一个部落还是什麽民族 M人，很早就会创作壁画，或者是在其他什麽地方作画。但现代发掘容易使壁画暴露在空气中，很快就使画损坏了，所以各国政府开始严加控制壁画洞穴的开放，即使这方面的专家也不得接近。接着描述了这M人的作画历史，说是能够用各种各样的原材料制造出很多的颜料来作画。 1. 讲古代一M艺术体系，有露天石刻的，有深山老洞的壁画，这些东西连考古学家都不能轻易进洞考察，因为这些宝贵的石画一遇到风或外界的环境的影响就散失原先的面貌了。 1. 讲的是cave的画，有点象sample test那篇。 --------------------------------------------------------------------- 讲一M 开头的码头，有记载多麽多麽的繁华。中国古代商人从那港口进香料等，当时同时还有好些码头港口存在，可是这M码头比较特别，是进大货的及长期做生意的人长期选择。M区的女人很强，参与生意管理，所以外地做生意的人比较喜欢娶此类女子。还有，由於M地区交易往来，政府就设立专门的人管理，此人的职责是收税及维护商家利益的正常来往，而且此人是代表特定的community的, 文章还举例说明。 2. 讲Malacca，它很久以前在18th的时候，那个地方是个岛屿的贸易中心，大家在那交易货物，跟中国和缅甸都有贸易关系，很多商人都会在这里聚集。商人会在这里停留很久（有题，问这个地方和别的小地方有什麽不一样）。此外，由於大家都会带很多货物去交易，所以市场很大，市场大了就的有当地的人得来收税管理什麽的，但是管理人员大多不是当地人，而是外地的。他们当时还有个政策，就是如果商人娶了当地的女人，可以免税，所以当地女人也有作用（有题）。 2. 麻六甲海峡，说大概13世纪还是15世纪，麻六甲海峡就渐渐开始成为东南亚一个重要的港口。他跟普通的小港口不一样，因为在这很多外国商人会常住上10天半个月来谈大生意，装载货物云云。 □ 英国18th的农业和手工业。当时农业发展的比较快，主要是在乡下，所以村和村都有贸易交换，有的时候开车不方便，就得搭小船，这里提到一个很着名的人，他一辈子都做这个（有题，问他有什麽材料），然後就讲讲水陆交通发展。 3. 英国工业革命前後，运河和铁路的发展。前几段描述运河的形成和作用。後几段写铁路渐渐替代了运河，成为主要的交通线路。 3. 讲英国工业革命促使国内交通工具的变化，由单一的陆路发展到运河和铁路运输。 3. 是英国工业化和交通工具的发展。英国的工业化的需求，促进了它的railroad 和河流运输的发展。 --------------------------------------------------------------------- 听 力Conversation □ 1. 一个男生，他姐姐结婚了，但是他们班有个活动，要去远地方观察大海龟，而他又得去Boston参加姐姐的婚礼，所以到时候回来会来不及，因为得花很多钱买贵的机票才能赶得及，而他家已经为姐姐婚礼花很多钱了（有题），所以没有cash。他问老师能不能申请一个什麽，学校为学生紧急事情准备的基金。老师说不行，因为那个只有毕业的学生才可以，然後老师告诉他，他可以自己活动，因为在Boston的海也可以观察，因为那的海是与暖流什麽交汇点（有题）。 1. 一男生去找教授，说自己要去波士顿参加姐姐的婚礼，但是计画和学校组织的field trip相冲突，此外自己没有足够的钱，父母也不能给自己在经济上的支援，问能不能申请贷款。工作人员说，哦，研究生才能贷款的，他们有奖学金，学校贷款给他们比较放心。男生说，天，那怎麽行，这次活动我很感兴趣的。教授说，哦你可以去波士顿那边看次动物展（好像是一种reptile）。 1. 一个学生找教授说明困难，他很想跟教授去非洲考察一种两栖动物，但那天他妹妹在波士顿结婚。所以如果他那天在婚礼後赶过去的话，还是有可能的，但机票貌似要350元，而学校只给了200元，又因为婚礼开销不小，因此他不能向父母借钱，所以来向教授寻求帮助，问能否贷款。结果教授说贷款是给研究生优先的，所以他就去不了了。最後教授推荐他去波士顿边上的海滩去研究另一种两栖动物。 1. 一个学生因为要去波士顿参加他姐姐的婚礼，问老师他可不可以申请一种奖学金去，参加一个什麽trip，是看一种只在某个特定地方才有的乌龟的生活，但是老师说那是graduate才能申请的，後来又说了一堆（有重听题，问老师问什麽要说这句话，但题目不记得）。 1. 一个是一个学生要参加姐姐婚礼，然後顺带学习TRIP，要系里给钱什麽的。 --------------------------------------------------------------------- 4. 男生找宿舍中心，问summer 期间的住房，工作人员说了两个地方，前一个地方是男生的首选。男生说自己想住在校园里，是因为比较方便，public bus service不是很好（有题，问为什麽学生不喜欢某处而选另一个地方）。男生说他想要一个single房，因为不想被别人吵（有题）。工作人员说，好吧，你填表吧，不过要交押金。男生说，天，金钱方面我有问题，奖学金还没下来呢。工作人员说，和别人共住不是蛮好的吗？男生说我就喜欢一个人住，没有解决的办法了吗？工作人员说，你赶紧催奖学金（好像让他去找管这方面的人），要赶紧哦。 4. 学生申请暑假宿舍，想住单人间，然後老师问他现在住F地，还是另一个什麽地方。学生说当然是F地，但是老师说哪里有个大问题（没听清楚，猜是没空调），後来老师又说，其实多人住也不错，因为单人间很小（有重听题），学生还是坚持要住单人间，老师需要他去找某人开个证明，证明他有奖学金。 4. 一个男生向学校宿舍管理部门申请暑期宿舍。他想要单人间，但是不能提早付钱，因为他的奖学金还没有发下来。不过对方说，如果没有交钱的话单人间可能很快就被人订走了。但男生很想要单人间，问有没有办法。staff说，你去找教授吧，让他写个推荐信或者情况说明，还有奖学金从哪来、什麽时候来说清楚，然後尽快给这部门的负责人看，或许还能订到单人房。 1. 男生要去申请个单身宿舍，因为他暑假要学习一个很难的课，想换个离学校近的地方。他要一个人的宿舍，因为不想自己被打扰（有题），然後管理员说，单身宿舍比较贵，他说他想用?学金，而且已经知道自己得到了，只是还没有寄给他，但是他想用奖学金付这笔钱。管理员告诉他你先去找教授写个证明，证明你得到奖学金，然後再去找宿舍管理员就好。　 --------------------------------------------------------------------- 2. 电影的发展史，classical 和natural。 2. 什麽drama的两种表现形式，一个classical一个忘了。 --------------------------------------------------------------------- 3. 玛雅文明的没落，是由於百姓错误的使用自然资源，讲百姓过度砍伐森林资源，後来导致山上的土不稳，一下大雨就被冲到河里去了。河水泛滥，长时间下来，农作物就欠收了。教授最後说，当然，导致玛雅文明没落有很多原因，这只是其中之一。 07.11.09 5. 热岛效应。城市会出现这种现象，比周围的的地方热，因为它的一些建筑物和污染会使热很难消散，然後说了热岛和温室效应的不是直接相关的（有题）。 5. 热岛效应和全球暖化，主要讲前者。 --------------------------------------------------------------------- 6. 动物自我保护的几种方式。跑得快的可以逃脱，举了兔子和狐狸当例子。还有放屁吓跑对方的。还有利用身体色彩和自然界的适应，有的让自己融入自然界的颜色，有的则故意突显自己，用很艳丽的颜色，像蛇等。还侧重讲了一个叫antiXX的方式，举一种蝴蝶作例子，当鸟儿想吃蝴蝶的时候，鸟嘴一碰，发现很恶心，鸟就会赶紧扔掉蝴蝶，这蝴蝶就可以逃生。又说蝴蝶比较喜欢集体活动，在一起比较安全，predator不敢靠近。 --------------------------------------------------------------------- 明天要考了，好紧张喔！大家加油！ ※ 引述《kuo42 ()》之铭言： : 来源: 康老师 JJ包 : 2007.11.09 : 口语(1) : ~你觉得最该学习的skill，是computer, creation还是communication。 : ~为你将来从事的事业，你会选择哪种技能？Social skill还是creativity？ : ~问诸多技能：电脑、创新能力以及另一种（忘了），哪一种对你以後的工作帮助最大？ : 口语(2) : ~21世纪好还是以前好。 : 口语(3) : 学校说要取消历史讲座，原因有二：a、注册学生太少，感觉学生没兴趣；b、请教授需要 : 很多钱，包括住宿、交通等费用。 : 女学生听了很失望，她认为：a、注册学生少是因为这门课的时间与电影理论冲突，大家 : 都去看电影了，如果更改一下时间，肯定会有更多学生注册；b、可以请一些校内或者社 : 区内的教授讲课，这样能节省很多钱。 : 口语(4) : R:嗅觉适应性 : 就是让你长时间暴露在一种气味里，久了你就麻木了，就感觉不到分别了。如果你出 : 来再进去，你就又感觉到了。 : L:老师讲了感官系统对於环境的适应性。举了两个例子： : a、他走进一个刚油漆过的房间，刚开始能闻到油漆味，待了一会儿就闻不到了； : b、他走出房间，呼吸新鲜空气。过会儿再回到房间，又闻道油漆味了，甚至比刚才更强 : 烈，但是再过一会儿又闻不到了。 : 口语(5) : 男生上了电影理论课，要写作业。他本来想借室友的DVD机看自己喜欢的影片，然後写影 : 评，可是室友自己也要在同一时间，看另一部影片以完成作业。两个解决办法：a、去图 : 书馆用公共的机器，但是时间最多2个半小时，不够他暂停做笔记；b、写和室友相同的影 : 片，但是他确实很不喜欢那位老兄看的片子。 : 口语(6) : 老师说了植物与friendly insect之间共生关系，提了两种。 : a、当植物受到harmful insect的攻击时，释放某种气体，吸引friendly insect吃掉 : harmful insect，双方受益。 : b、或者植物乾脆自己为friendly insect提供食物，以让friendly insect一直生活在 : 植物内，当受到harmful insect的攻击时，friendly insect可以随时吃掉harmful : insect。 : (仙人掌发出某甜物质吸引ant，ant在吃甜物质的同时，也捕食了吃仙人掌的insect。) : ------------------------------------------------------------------------------ : 独立写作 : Do you agree or disagree that the car has a greater effect on society than : the airplane. : 整合写作~~三个版本，自行参考 : <版本一> : 阅读：恐龙是温血动物。 : 1) 恐龙是温血动物，要是冷血动物的话，他们难以征服其他的动物； : 2) 恐龙是温血动物，只有温血动物，才有足够的能量哺育下一代，有化石可以证明恐龙 : 哺育下一代的特点； : 3) 恐龙的毛发的特徵，同其他鸟类及哺乳动物类似，应该是温血动物。 : 听力: 一一驳斥。 : 1) 一K恐龙是冷血动物，牠们还征服其他的动物呢； : 2) 化石不足以证明，说不定恐龙父母根本没照顾小恐龙，此外小恐龙就住在父母巢穴的 : 附近； : 3) 牠们的毛发有其他用途，例如，只是为了display或者吸引mate用。 : <版本二> : 阅读：恐龙为什麽是热血动物，warm-blood mammal，分三点 : 第一，证明恐龙可以控制体温，只有热血动物才能控制 : 第二，牠们可以很好的养育自己的後代 : 第三，他们有毛发，是热血的保温的特徵。 : 听力：教授不同意，说恐龙是冷血。 : 第一，冷血也可以控制体温 : 第二，牠们的後代出生就能够活动和找食物，不用牠们操心 : 第三，有毛发不是保存体温的特徵，这个没有被证明，说不定是别的功能． : <版本三> : 阅读：恐龙是warm-blooded。 : 第一，warm-blooded的才能作主宰者 : 第二，warm-blooded才会照顾young的 : 第三，恐龙有hair。 : 听力：一一反驳。 : 第一，cold-blooded也能作主宰 : 第二，young的恐龙长得快，自己能捕食 : 第三，hair有其他作用。 : ----------------------------------------------------------------------- : Anyway，明天要考试的都一起加油~ ○(#‵︿′ㄨ)○ --

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