性别大补帖：性别世界万花筒 台湾立报 2012-01-05 http://www.wretch.cc/blog/wagnerw/13615051 ■王 日告 安 性别不单单是个「身体」，更不只是个「身分」。我尝试拆解出一些 理解「性别」的分析工具。在不同的时间、时代、年龄，性别是有很 不同的意义的。在幼稚园的阶段，我们是如何看待性别的呢？上了小 学，在什麽时候「性别」好像变得很有影响力？中学之後，「性别」 又变成怎麽回事？读大学、出社会工作，「性别」又扮演什麽角色？ 从原生家庭，到新组成的家庭，性别带来哪些影响？逐渐老去，性别 又如何影响我们的生活与对待？ 在台湾的历史中，不同性别是否被看见？性别的符码在不同时代有什 麽相同与不同？性别在不同时代又如何影响分工以及资源分配？性别 在不同时期又给人带来什麽样的感受？性别是固定不变的吗？或是随 着时间流转而有不同呢？在不同的空间与地方，性别在不同文化脉络 下，因为生活方式、地理气候条件、族群等不同，也有不同的意含。 在都会区、工业区、郊区、农村、渔村、山中部落性别各有什麽不同 的性别景色呢？在不同地方、不同性别的服装为何有所不同？在不同 国家、族群中的性别习俗文化差异何来？性别在不同空间与地方的影 响是相同的吗？ 当我们学会使用「性别的语言」，使用「性别」作为一个讨论的项目 」，透过「性别」的轴线与「时间」（世）、「空间」（界）的交织 ，我们进入了「性别世界」，有助於我们了解不同时间、不同地点的 性别景色。透过我们的眼，透过相机、摄影机，透过文化、语言的转 述，透过电脑、通讯的传输，这些我们仰赖以接触、感受性别世界的 管道，我称之为「性别视具」。经由越丰富的性别视具，我们可以看 到不同时间点、更多地方的性别景色，构成了我们的「性别视域」。 性别视域影响我们如何参与性别活动，涉入性别议题，理解不同的性 别话题。像是一位性别社团的伙伴，曾经参与一次或二次性别社团的 讲座或聚会活动，就四处用这一次或二次的经验跟人介绍他所认识的 这个社团。这与参与十多次不同社团课程、活动的社员相比，他们对 这个性别社团的视域就很不一样，因此，一样在介绍社团，能传递分 享的性别资讯与内涵也很不同。 性别视域就好像是，我们常常用有限的背景知识、文化资源来认识这 个世界，因此容易以管窥天、以偏概全，常常未能贴近地看见世界全 貌。性别视域是一个范围，这个范围的边界我称之为「性别视界」。 好比我们不断成长的过程中，不断对性别有新的认识与了解，「性别 视界」逐渐会扩增。比如说，现在常用的「性别平等」一词，对某些 性别视界、视域未能扩增的人，总以为就是「男女平等」，或说是这 个世界还有「第三性」，因此称为「性别」，这种似乎而非的概念， 常无法照见「性别本身就是多元」的事实。 以「性别主流化」为例，使用性别统计与图像等工具，也是一种新的 视器，同时有助於累积在不同年份、年龄、时间及不同地方的性别资 讯，有利於打开我们的性别视界，有更丰富的视域来理解性别世界。 （好性会觉音青年性别工作室主持人） --

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