性别大补帖：友善台湾与真爱联盟的最大公约数 台湾立报 2011-06-09 http://www.wretch.cc/blog/wagnerw/13570856 ■王 日告 安 立法院修正性别平等教育法，通过性霸凌的定义，将性霸凌纳入校园 性别事件的一环，正视校园中的性别暴力，希望能对扼止长期以来对 身体、性别、性取向或性徵的玩笑。但性霸凌会因此就停止吗？ 在叶永鋕事件之後，台湾社会与校园更加重视与尊重性别气质与性倾 向的多元。但仍有许多教育人员认为性别平等教育管太多，动不动一 有性骚扰事件，就要组调查小组，现在又来一个性霸凌，真的是很麻 烦。对於校园性别事件提到性别平等教育委员会讨论，好像就是要把 事情弄大。 没错，将事情提到性别平等教育委员会，某种程度来说，就是在把平 常大家不以为意的「性别不友善」，搞到老师们愿意「正视」与「关 注」。召开性平会的目的不在给予惩罚，而是希望透过学校的机制， 不容许将性别事件轻轻带过，不能漠视与学生有关的性别困扰，一定 要将性别教育的措施落实在校园之中。 最近我在身上贴上「反恐同小贴」，表示我对同志的支持，表达我反 对性倾向歧视。很多同学看到我贴这张贴纸，都会来问这张贴纸的意 含，我告诉他们，这是在「公开拥抱同志、反对歧视同志」，没想到 很多同学都很喜欢这个贴纸，抢着跟我索取贴在身上。我对同志友善、 反对性别霸凌，需要这麽大张旗鼓地贴在身上吗？需要公开的表达对 同志权益的支持吗？ 看似对同志友善的台湾社会，近年来同志活动越来越多，但无论住屋 贷款、人工生殖与收养子女、继承、配偶赠予、赋税、社会津贴、医 疗上的同意、陪伴与探视、劳动权都未能够保障同性伴侣的权益。虽 然很多人心中认为同性伴侣应获得平等的权益与对待，却未能够有实 质的支持与友善行动，造成同性伴侣的权益长久被忽视与漠视。同性 伴侣爱的自由需要像性霸凌一样，受到法律上的正视与关注。 真爱联盟在第三版本的连署诉求上表示「我们尊重且不歧视个人之性 别倾向」，也表示应积极以生命教育、品格教育与合宜的性教育来「 解决性别歧视／霸凌、性别认同、性别气质刻板印象」的问题。且在 真爱联盟第一版本的连署诉求表示反对在国中小学实施同志教育，但 「不反对在高中、大专实施同志教育」，真爱联盟第二版本的连署， 支持「校园安全、性别平等、尊重多元」。 这些引号中的观点，友善台湾联盟应是支持且不反对，正显示台湾保 守与进步的声音都已接纳「我们应当尊重与不歧视个人的性别倾向」， 同意「在高中、大专可以实施同志教育」，认为「校园安全、性别平 等、尊重多元」是重要的，且应当「解决性别歧视／霸凌、性别认同、 性别气质刻板印象」的问题。这意味着台湾是一个「支持爱的自由、 反对性别霸凌」的社会了？ 支持与反对现行97性别平等教育课纲的两大阵营，虽然对中小学的性 与性别教育有不同的立场，但皆认同「支持爱的自由、反对性别霸凌」 的共识，台湾该是通过《人权基本法》、制定《反歧视法》、保障同 性婚姻的时候，各级学校也该是好好落实「反性别霸凌」的时候了！ 不妨与我们一起贴上「反恐同小贴」，6月18日穿上粉红上衣，一起 到高雄文化中心，公开表达「支持爱的自由、反对性别霸凌」。 （台湾青少年性别文教会秘书长、台湾女性学学会理事） --

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