2010.02.26 一、 无知市议员让台北市性别教育倒退十五年 「性平法第14条第1项，学校不得因学生之性别或性倾向而给予教学、活 动、评量、奖惩、福利及服务上之差别待遇。」过去台北市在台湾性别 平等教育发展中，不仅是先行者，更具有前导的功能，早在性平法於2004 年公布，中央「教育部性别平等教育委员会」於2005年成立之前，台北 市政府早了十年，於1996年就开始成第一个成立「两性教育暨性教育委 员会」(2005年改名「性别平等教育委员会」)，在台北市政府的网页上 并以 「营造并建立台北市为尊重性别多元之友善健康城市」自期，如今 ，因为部份严重性别歧视却握有地方立法职权的议员的无知与偏见，滥 用职权，带头违法，不仅是自打嘴巴，更让台北市的性别平等教育整整 倒退十五年。 二、议员挟预算审查权带头违法，更应接受性别平等教育 为了推动性别平等，全国各机关公务人员均需接受性别主流化之训练， 性平法亦规定教职员必需接受性别平等教育课程，以利性别平等观念能 透过各体系推动实行，然而此次台北市议员李庆元等人以职权之便做出 歧视同志之附带意见书，而台北市政府负责性平业务的职教科将此性别 歧视之意见书直接行文各校，完全未尽专业把关之责，甚而违法，让我 们质疑公务体系之专业能力在哪？ 我们认为台北市府会上下仍需加强性别教育外，更认为在基层公务人员 与第一线教育人员之上，具有地方立法权的台北市议员，更应对性别平 等教育从头学起。而台北市长郝龙斌、教育局长康宗虎，身为台北市性 别平等教育委员会之正、副主任委员，却任由性别歧视与违法之决议案 行文各校，不仅性别意识有待加强，更应负起最大行政责任。 三、台北市长、教育局长漠视教育现场的真实处境与需求 此次附带决议案，要求学校应防止学生从事同志交谊活动。然而，根据 台北市政府於九十七年完成「检视台北市推展性别平等教育执行情形与 成效专案」，不管是从焦点团体或问卷调查的结果，都反映学校教师在 同志教育与多元性别教育之推动上仍然困难重重，不仅整体的教育环境 对同志的态度仍不友善，在同志议题的教学资源上亦有迫切需求，这种 现象反映的：不是没有同志友善之教学资源，而是许多相关的资源仍然 被挡在学校的大门之外，不得其门而入。 同志教育在当前，不管是教育或性别平等教育的范畴里，都是重要课题 。2009同志大游行之前，师大校长郭义雄尚且顺应世界潮流亲自号召师 生参与，台北市长郝龙斌、教育局长康宗虎，难道还要继续漠视教育现 场的真实处境与需求，成为阻碍台湾民主演进、教育改革的帮凶？ --

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