事隔几月来回馈。 原本担任国中班导，日子一久也与学生熟了。虽然不是我一下令他们就会如同奉旨般 地敬畏遵行，但多少还是会听，大概也是因为国中的孩子比起国小生，也算是成熟了 一点。 这几周因为高年级安亲老师因故请假而暂代他的职位，这这回才见识到甚麽叫安亲 老师们的噩梦..... 自顾自地玩耍的不说，骂一句他顶好几句的在所多有，我完完全全管不动他们 他们也丝毫不把我放眼里，我彷佛只是教室里的一个摆设。不管我骂过他们多少次 总只收得到安静几分钟的成效.....好言相劝，不听；抓狂大骂，也不听。我总不能麻 木的对教室的乱象视而不见，於是我非常的痛苦.... 一方面对於管不动高年级学生感到生气，另一方面又对自己的毫无能力深感沮丧 我真的不想就这样向他们投降，我每天都在想新的方法，怎麽样才能让他们乖乖听话? 请假老师都镇压得住他们，为什麽我就是没办法?! 现在偶尔回国中班级拿个东西 都会觉得他们贴心懂事到爆炸 再来接的儿童美语新班级，我也觉得我上课内容及方式对他们来说没有甚麽吸引力 我的个性实在太沉闷了，离之前老师的人来疯差了十万八千里... 这一个月让我尝到好多无法改进的挫折点，也让我看清了，或许我根本不适合走这行...? 但是不做这途，我也还没摸清适合我的职业，到底在哪里? ※ 引述《tinmean (幸好有你)》之铭言： : ※ 引述《abc70340 (澄仔)》之铭言： : : 老师好，最近工作上碰到了瓶颈，觉得很迷惘，所以上来请教老师... : : 现在在补习班上班，第一份工作，做了约半年。觉得自己对补教这条路没有兴趣 : : 个性也不是外向可以带动管教学生那型，所以在思索着六月辞职转换跑道。 : 补教业，我大概了解一点 : 如果是当导师，要带所谓国四/高四的重考班，确实要管理 : 如果是当上台讲课的讲师，需要的是备课跟「表演天分」 : 我会从1. 管理 跟 2.当讲师 : 帮你做一点相理分析 : 1. 管理面--管理学生 : 最大问题点在於，你眼睛右眼双眼皮比较明显，形成雌雄眼 : 所以看到不公平的事情，会耿耿於怀颇久 : 右眉也比较高， : 左右手感情线都成辫状， : 左手感情线叉纹也影响智慧线， : 所以，你的情绪会严重影响你的理智， : 你无法很快的放下不满的情绪， : 这对於管人是一件满麻烦的事。 : 脸带水形，所以会在外表上极力表现平和 : 加上鼻子较小，管学生就吃力， : 但以你的嘴型跟下巴来说， : 你仍是可以累积不少对你有好观感的学生，但这些学生应该都颇优秀 : 2. 当讲师 : 我认为对你是比较好一点的。 : 眼睛的前勾跟後梢刀裁，准备教材可以变成你的专长， : 善用你的组织力跟分析力 : 在当讲师部分，你比较弱的，是鼻子显的小了一点， : 个人特色可能比较不足， : 但是没关系，你可以从准备教材，事前就规划上课气氛开始 : 就像徐薇自己讲的，他私底下跟讲课是不一样的人。 : 这部分是可以自我训练出来 : 3. 关於翻译 : 我认识两位翻译家，一位从事这行5、6年，另一位30年以上， : 因此我的认知是，国内对翻译这个行业并不看重， : 但学术校稿有颇多机会，但最近获利状况也因为市场竞争慢慢变差 : 但是，这些校稿人的素质也越来越差.... : 如果你没有特别兴趣，在外语部分也不够强，我不建议贸然投入。 : 4. 其他 : 其他的建议，从你过长的智慧线，但配合你两只眼睛勾裁的特点 : 加上你嘴巴跟下巴的特色， : 可以多锻链沟通方面的能力，并且做些跟企划有关的事 : 你的智慧线笔直，可以做比较硬，比较技术面的企划， : 所以你就得多学些这方面东西 : 但虽说沟通，我不太建议你做业务，因为你可能说不过人家。 : 你的沟通类应该是用你的个性去博取人家好感的类型。 : 但你眉尾疏，因此未来控制不耐烦的感觉，会是一个重要问题 : 现在流年26, 走眼，你的双眼皮应该只是让你心烦， : 我觉得你两只眼睛是很不错的，这种瓶颈应该是可以突破的 : 但怎麽突破，要靠方法，尽量不要只靠流年运势的起伏， : 但要用什麽方法，就需要你再多谈些 : 如果真的要念研究所，那就等你提出一些你想念的 : 然後再来看看。 : --Tinmean : : 但是父母反对，认为我身无一技之长，何不趁此机会多多学习磨练。但是做得越久了 : : 越不想继续待在不喜欢的工作上。大学读的是管理类科 : : 之後曾读了约两年的翻译课程 : : 请教老师我比较适合往哪一方面发展呢? : : 性别:女 : : 生日:民国75年7月30 : : 正面照 http://imgur.com/jXOMq : : 侧面(右) http://imgur.com/vPZPd : : (左) http://imgur.com/DGx9W : : 右手照 http://imgur.com/z5zfE : : 左手照 http://imgur.com/uDQo6 : : 谢谢老师了~~ --

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