准备考试在假设建立这部份碰到了些问题上来版友 再学校加上补习班上过四五个老师的课 每个老师强调的重点好像都不太相同 查过书上加上爬过文之後　知道假设建立有几个基本原则 有等号的放H0 欲检视的问题放H0 参照样本後建立假设(上课时老师说的)... 等等 我对於H1上的 =/= 和 > 和 < 的用法不是很了解 请问建立假设时候的逻辑 跟 原则的考量顺序是? 如果此时题目这样问: (南部得票率P1(hat)=0.41 北部得票率P2(hat)=0.29) Q1:检定候选人在南部与北部得票率"相差百分之十"是否显注？ 所以 因为 P1(hat) - P2(hat) > 0.1 (参照样本数建立假设) H1 设为 P1 - P2 > 0.1 而不设 P1 - P2 =/= 0.1 因此 H0 就设为 P1 - P2 =0.1 这样子想法对吗? 又若此时题目问的是 (南部得票率P1(hat)=0.41 北部得票率P2(hat)=0.29) Q2：检定候选人在南北部得票率是"相等"还是"有显着差异"? 我的想法是 H1 设为 P1 > P2 (参照样本後建立假设 因为P1(hat)>P2(hat)) 所以H0 设为 P1 = P2 (两者相等) 这样子的想法跟第一题用的想法相同 但是 答案是 H0 P1=P2 H1 P1 =/= P2 (不同了) 而且这样子会使得产生使用双尾还是单尾检定的问题 那麽该怎麽样子想才是对的呢? 又 那这样起不是参照了样本之後 在这样子的问题中 就可以不用到双尾检定了吗? 老师说的是因为 单尾检定比双尾检定 还好 所以能用单尾时候要尽量使用单尾? 最後一个问题 检定候选人在南北部得票率是"相等"还是"有显着差异"? 在此题时 我们设定的 caseA H1是 P1-P2 =/= 0 (以正解来说) caseB 那麽跟 P1 =/= P2 (移项) 这样子有差别吗？ 逻辑上不同的话在数学上不同吗? 在CASEA 中 是两母体比例差的检定 变异数 是P1(1-P1)/n1 + P2(1-P2)/n2 在caseB 中 是两母体比例是否相同的检定 变异数要先混合成新的P* 再 P*/(n1+n2) 变异数不同了 是不是caseA 跟 caseB 不能相通的东西呢? --

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