点阅率实在太低了，请容许我换个标题 orz 附上点阅率图片 https://i.imgur.com/53koHhg.png 图文好读版： https://medium.com/@LukaTW/acbe588a7b99 Hello, 大家好，我是 Luka，一名闲不下来的工程师。喜欢发想各种主题与 尝试各种想法。馒头计画是我今年尝试的教学计画，目前已经执行了 6 个月。 在上一篇，我分享了这半年来我做了些什麽。 经过了6 个月，馒头计画怎麽样了呢 -> http://bit.ly/2khvrtP 今天要来分享的主题分为两个部分，第一个部分我想分享的是作为馒头的心态， 怎麽思考，会让自己可以在教学中获得的更多。第二部分是作为一个分享者， 我获得了些什麽？ 简单介绍完之後，接着进入我们的正题，我作为馒头的关键心态与在进行教 学之後的得到的收获。 ## 当个资深工程师，而非老师 我认为馒头，应该做的不是「老师」，而像是当个「资深工程师」。 老师是单方面的授与，资深工程师则是像同事一样，引导你进入状况，然 後把一部分的「责任」交给你负责。这边的责任指的是， 你需要去思考 「为什麽要学习这些技术」。 教学是单方向的，原因是如果同学什麽都不懂的时候，要先「打底」，累 积基础知识。 但是你只要学习一段时间之後，我就会开始改采用「馒头模式」，引导你 自己找资源学习，而不是继续单方面的教学。 试想你在公司遇到前辈的时候，你会要求前辈帮你 Debug 嘛？应该不会。 因为前辈也有自己的工作要做。前辈愿意在百忙之中抽空过来看看你的状 况，针对你目前卡住的地方给你一些关键字，引导一下你可以往哪边学习， 让你的思维更上一阶，这样已经是一个很好的前辈了。 毕竟你们的关系是「同事」，各自有自己的责任要负责。这样做有满多好处， 可以早点培养同学独立作业的节奏。 「其中一项最明显的是，我几乎不帮忙同学 Debug 。」 我会告诉你关键字，我会告诉你，我遇到这个问题可能会怎麽做，但是我就 是不告诉你答案。 第一个原因是帮你 Debug 很像我在加班 — 我恨加班 。 第二个原因是帮你 Debug 你学不到东西，你要学的是「解决问题」的方法， 解决问题思考方式，而不是直接获得答案。如果直接告诉你答案，只会让你 下次遇到同样问题的时候去找其他人求助，而非自主解决问题。 ## 即使你是个「馒头」，你也没有多厉害 这句话是我讲给自己听的。有时候开始教人，比别人多知道一点点之後就会 开始自满，别人叫你「老师」，会有一种地位提昇的错觉。 所以我请加入馒头计画的同学，一律称呼我为 Luka，後来我也一律称呼学生 为「同学」，原因是我们一起在学习，而非我有多厉害，可以当你的老师。 我要学的东西还有很多，希望同学们永远保持自主思考的能力。我期待的是同 学在成长中，的脑力激荡，如果单方面的传授，久而久之，一定会消耗殆尽的。 但是如果培养出许多能够自主思考、能够独立学习的人。以後大家专精的方向 不一样，在各领域发展出各自的一片天，那麽未来我就多了很多「可靠的好朋 友」可以请教。 没错，这就是我的计画 — 出外靠朋友 。帮助大家在新手时期打下扎实的基础 ，等大家度过新手时期後，我会有很多可靠的朋友。 ## 我喜欢的教学方式，与我讨厌的教学方式 从小到大我从来没有想过要当老师。尤其在台湾传统的教育中，你不太能够对 老师提出疑问。上课的风气不太鼓励同学发问，鼓励大家做个「乖宝宝」，不 要引人注意，成绩单漂亮就好。 事实上我也当了许久的「乖宝宝」，直到有一天，我意识到 — 分数并不能带 给我成就感，而且会让我的思考停留在一个非常制式的阶段。所以我开始思考 各种的可能性，这个过程是漫长的，透过阅读，透过接触更多思考方式开放的 人，让自己的头脑越来越活化。 因此我希望来参加我的教学的同学，都能够「发展出自己的思考方式」。每个 人有着不一样的天赋，找到属於自己的天赋，找到自己真正喜欢的领域，努力 锻链，发展出自己的独特定位。 ### 我讨厌的教学方式 设定好题目，设定好固定的答案，你做的东西跟别人一模一样。我不喜欢「让大 家都变得很像」，大家都很像超级无聊的。写程式的目的是要解决问题，大家想 要解决的问题应该是不一样的，不是嘛？ 所以这引出了另一个我的核心思维 — 我的教学里面没有固定的作业，每个人所 做的东西都是同学自己选择的。 ### 我喜欢的教学方式 请你先叙述你的情况，我会根据你的状况提出一些问题，设着激发你的灵感，让 你的头脑开始运转。你开始尝试，开始碰壁，别担心，这是学习必经之路。花了 好一番功夫後，你找到了属於自己的答案，你会觉得很有成就感并感到开心，一 开始你会觉得不太习惯，但慢慢的你会适应的，开发出自己独特的思维模型。 ## 分享驱动学习 我喜欢分享知识，但我不希望你照单全收。「我觉得对的知识」是我的理解。我 的理解可能会有盲点，我更希望你能够有自己的看法，有自己的假设，自己去尝 试找寻答案，来跟我互相讨论。 这样我们「彼此的思维模型都会进化」互相学习好的地方，互相纠正不好的地方。 分享驱动学习，分享得越多，你就会得到的越多 「分享驱动学习」 是我的核心思维，即使你做的还很粗糙，你也可以开始分享 ，藉由分享你的点子，你可以得到大家的回馈，这些回馈会让你得到更多的灵感。 同学也可以藉由你的思考方式得到一些启发，大家一起脑力激荡，做些更有趣 的事情。 ## 馒头计画的燃料 — 因为什麽不断前进 馒头大部分的时间会是在输出自己的知识。备课需要花费许多的时间和精力。 在分享的同时，身为馒头必须找到自己的想要进步的方向，与在进行教学中 能够获得的东西，不然总有一天会耗尽。 「馒头」在分享的同时，更需要注意的事情是「个人成长」与「精力平衡」 所以在教学的过程中，馒头如果可以思考自己在教学的过程中可以获得哪些 东西，或让你的燃料源源不绝，因为你在传授知识的过程中，你也获得了很 多收获。下面几项是我在这半年的教学过程中的进步： ### 第一个进步 — 与人相处的能力 在开始馒头计画之前我是个脾气很差的工程师，也许你在我的文章中感觉不 出来，但是我半年前脾气的确很差，只专注在自己做的专案上，只想达到自 己想达到的目标。 经过包含处理报名 8 个多月的时间，跟一些新人相处，试着了解他们的疑惑， 试着给他们一些方向，帮助一些同学找到工作。或是在他们迷茫的时候给他们 一些可以实际执行的建议，然後得到回馈，这个过程让我的个性改变了很多。 ### 第二个进步 — 领导力的成长 分享一个之前犯过错误，能力、战功、年资有优势时，意见比较强势，因为 觉得应该就样做。但这对团队沟通来说整体来说不好的。好的沟通应该建立 在双方都能够有发言权上。让所有人可以发表看法，互相讨论出好的解法， 对团队是比较好的。 领导力，透过平等对话的练习，让同学知道什麽东西是重要的，哪些技术的 重点是什麽，为什麽要学习这个技术。这样的练习让你之後面对的即使是上 司，也能够更清楚的把道理讲出来。 透过这种不是「职位上下关系」，或是「地位上下关系」的对话练习，可以 大大增进自己说服能力的提升。而说服力跟领导力是一体的东西，软体开发 最难的不就是沟通嘛？ ### 第三个进步 — 口条与演讲的稳定度 第三个进步是口条与演讲的稳定度，我在尝试教学之前，参加演讲会有讲话 速度过快的问题，常常准备了一百张投影片，但是一上台全部忘光光，想讲 的东西因为紧张没有讲出来。 经过教学的练习後，我现在可以很稳定的把想要讲的东西在时间内讲出来， 这个是我本来没有想到的部份 今年我在 Ruby Conf 2019 与 COSCUP 2019 各有一场演讲，比起去年的表现 ，稳定了许多。这边要谢谢两场活动的主办单位，我有机会参加是莫大荣幸。 ### 第四个进步 — 投影片准备能力 第四个进步是投影片准备能力，不管在公司内部或是想要出去演讲，投影片的 准备是至关重要的。因为一段时间内我就必须要讲解某一部分的教材，所以我 不断的练习把 收集资料 -> 理解、重组 -> 确立骨干-> 去芜存菁 反覆训练这个过程，对於我今年参加的演讲或整理一些资料，都有很大的帮助的。 可以让演讲的骨架更坚固，要叙述的东西更容易被听懂。 ## 本篇的最後 这是「馒头计画期中回顾系列文」的第二篇，这篇整理了我执行教学计画後，得 到了哪些收获。如果以上的能力是你需要的，那麽也许你可以考虑刊使进行「自 己发起一个馒头计画」，馒头计画是大家的，只要有心，人人都可成为馒头！ 感谢大家观看到最後 如果你觉得这篇文章对你有帮助，请用拍手让我知道，我会继续努力 。 如果你喜欢我写的文章，请按下追踪，我会努力产出更多好文 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 111.240.253.1 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Soft_Job/M.1568494457.A.8A8.html (￣︶￣)> 谢谢大大 m(_ _)m 偷渡大棒 母汤喔 感谢捧场 讲完大家表情都很凝重 原来是反应良好 哈哈 谢谢支持 ※ 编辑: BignoZe (111.240.253.1 台湾), 09/17/2019 21:46:10