※ 引述《hizuki (入赘桧月家，我妻彩花)》之铭言： : 小弟是非常平庸的软韧体工程师，资历低微，私立理工学校。 : 我稍微分享一下我个人看法。 : 其实在我看来电脑从发明至今还是一个快速计算器罢了，正在创造价值的 : 知识其实不是我们电脑本身。我们本身的工作只是让资料计算的更快， : 传递的更快。说白了，我觉得我大学其实都是在研究这些东西。 : 就拿影像压缩技术来说吧，去除不敏感区域用的线性代数的内容， : 运动侦测演算法是几何学的内容。最後一部分的资料压缩也用的是数学上的原理。 : 我们研究什麽DMA, TLB, memory timing, memory structure只是为了让这些 : 固化好的演算单元执行的更有效率而已，或者执行成本更低。 : 摄像头ISP的工程师需要多少电子知识吗？我看物理光学用的更多。 : 设定 : 另外我个人以前是研究网路领域，其实讲来一堆安全规则，管理方法， : 只是不想用人来执行，让电脑来执行罢了。协定看多了，人真的会烦躁。 : 我做来做去，觉得电脑真的只是一个辅助工具，实际上创造产品价值的演算法 : 都不是电脑至今领域的东西。 : 想起我学生时代经常跑去听跨领域演讲，觉得别的科系的人代码怎麽写的这麽 : 没有逻辑，没有效率。只是现在体会到了，要不是他们不擅长写程式， : 还真没有我们这些的饭可以吃。我可以看得懂他们的逻辑，却无法理解为何 : 要这麽设定。 : 我个人的建议是把电脑还有程式当作工具，利用程式来研究自己本身学科会比较优。 : 我以前高中的时候很讨厌背数学公式，老实幻想可以用编程式计算器解决问题。 : 您学了程式後就可以体验一下这种快感了。 : 我可以用电脑控制机械手臂，以後不用自己来做实验了。 : 我可以用电脑控制燃料供应，以後不用自己盯着计时器了。 : 我可以用电脑控制探测器，可以根据实验的情况自己改变需要检测的数值。 : 我想这带来的快感比学一堆电脑上的知识有趣多了。 谢谢您提出的想法，我觉得这个议题蛮有意思的。 虽然感觉跟一开始原 po 的文无关了。 「写程式只是工具，重点是你拿工具来做什麽？」 所以可以类推：英文/中文只是工具，重点是你拿它来做什麽？ 是否可以再类推：电机/法律只是工具，你拿电机系的知识来做成iphone的硬体才有价值。你拿法律知识来解决生活上人与人的问题才有价值。 但价值又是谁订的呢？每个人心中的价值可能不一样。 例如对A来说他觉得发明了 iphone 很棒很方便，对B来说他根本不用iphone，他觉得 这个东西没价值。 每个人心中价值不一样的话，那我们用公订的标准好了。 如果把价值 先当成「金钱」好了，只要能换成钱的都算有价值。 这个时候，『程式教学』也很有价值呢！一堆人想学。 看看现在琳琅满目的程式教学课程。 为什麽一堆人前仆後继的想要进入写程式这个行业？ 可能是觉得工作环境好，又高薪吧 我是觉得，「能让人类的生活更加美好」就算是了啦。 例如脸书这个看起来不知道在干嘛的东西(没有硬体没有建设)，但他让 许多人能交换意见。 我认知到的是，在社会上只要能够变成一种职业的，都算是够重要的东西了XD 小弟浅见，不知道是否有想歪了的地方，欢迎交流XD --

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