转录自: http://jerrylovesrebol.blogspot.com/2008/06/it.html =========以下为原文========== IT学习力 文 / 蔡学镛 自从《执行力》一书畅销之後，开始有很多书都流行取个「XX力」的名称，我也仿效这些 作风，弄个「IT学习力」。不管处於任何行业，都必须每隔一段时间充实自己的技能，以 免被淘汰。对於IT界来说，技术的「半衰期」更是相当短，所以「IT学习力」相当重要。 就如同CMM用五个层次来评估软体成熟度一样，我将IT学习力分成五个层次，分别描述如 下： 【幼稚班】这个等级的人，相当被动，不会主动注意IT新知，不会主动学习IT技术。他总 是等别人告诉他什麽东西重要，等别人开班授课，等人教导。有任何技术问题，不会去查 网路，不会去查书，也不会动手做实验，只会开口问人，而对方回答不知道的时候，他也 就算了，没有追根究柢的精神。 在这个等级的人，如果不进入下一个等级的话，通常不会在IT产业待太久（除非他已经熬 成婆，成为中阶以上的主管了），毕竟IT产业可没这麽好混。IT产业的人，学习力至少要 在小学等级。 【小学】这个等级的人，已经具有主动学习的精神，但是英文能力不佳，限制了资讯的取 得与吸收。他们一看到英文就头痛，会去逛天珑书局，但只逛右手边（中文区），除了结 帐时，才会进入左手边（原文书与柜台区）。这个等级的人相当多。 其实，要离开这个阶段进入下一个阶段，对许多人来说，还真是满不容易的。毕竟英文阅 读能力的培养，不是两三个月就办得到。更何况许多人在学生时代就对英文产生恐惧感， 早就放弃英文了。因为英文不好，而限制了IT学习能力，真的很可惜。 我还发现，这个等级的人对许多「IT名人」或「知名IT作家」趋之若鹜，有偶像崇拜情节 。他们把IT名人的话奉为圭臬，但往往只是复述偶像的话，却又说不出个道理来。 【中学】这个等级的人，习惯看IT英文书。习惯上Amazon.com网站注意最近有出版哪些IT 英文书，以及读者对这些书的评价如何。这个等级的人，一个月至少会买一本IT原文书。 如果他所喜欢的IT原文书国内没进口，就会心急如焚，直接到Amazon.com等国外网站购买 。 他还相当熟悉一些国外的知名作家和他们的作品，可以如数家珍地说出「Mr. X的上一本 书是讲Y技术的；今年他会推出Z语言书籍的第二版，估计年底前出版。」 我还发现，IT学习力在小学和中学等级的人，似乎都很喜欢参加「技术研讨会」，还会真 的把研讨会赠送的Java的T-Shirt穿上身、.NET背包背出门。搭捷运时遇到一身「研讨会 赠品」行头的人，我都会忍不住说出「Oh! My God」。 【大学】这个等级的人，习惯看英文文件，并提前学习有可能会用到的技术。英文书的出 版速度已经不能满足他们，他们往往抢先在任何英文书出版之前，就先学该技术，因此， 他们必须透过英文文件学习。他们也会常常阅读官方关键人士的Blog。 官方网站充斥着各种免费的文件，这些文件的阅读难度介於Spec（规格书）和商业书籍之 间。最常见的这类文件包括了：User's Guide、User's Manual、The Whitepaper。这些 通常是由官方的技术人员所编写，欠缺IT出版社专业编辑与美工的参与，所以阅读的品质 距离商业书籍还有一段距离。 【研究所】这个等级的人，习惯看英文版的论文、Spec、Working Draft（工作草案）。 这些资料通常份量不多，但很精确，也相当不容易阅读。许多文件都会交互参考，甚至有 许多外部参考文件。 许多时候，他们还会去阅读源码，从源码中了解文件没提到的地方，或解决有疑义的问题 。能够进入这个阶段，其实已经相当不容易，在IT产业算是菁英中的菁英了。 幼稚园学习力的人必须等官方把源码写完，公布严谨精确的Spec，几个月後官方依据Spec 写成比较易懂的文件，半年後某专业作家用英文写出一本商业书籍，再过一年後国内授权 将这本书翻译成中文，再过半年後某培训单位找来老师开班授课。想想看【研究所】等级 和【幼稚园】等级的资讯接收速度差多少？精确性又差多少？接受资讯的速度差，得到的 知识精确度也差，就表示没有竞争力。 评估一下你自己的IT学习力在那个层次，并积极往下一个层次，看看自己欠缺的是什麽能 力，然後给自己一段时间，逼自己在这段时间内进步到下一个等级。选择进入IT产业，你 就走进了这样的宿命。 ============以下为心得============ 我对不起老板、同事 我还在小学跟中学间徘徊XD -- ◆ 你不够资深喔！ <囧> --

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