※ 引述《Choma (如有所立,卓尔)》之铭言： : 记者果然能把黑的说成白的。 : 事实是... : 云科空设、女院室设(台南科大)、树德室设三间参赛，中技是来观摩的， : 从云科、女院、树德"各"选出前三名与三名佳作， : 差别在於树德的佳作有四名， : 哪来的↓ : "树德科大室内设计系表现过人创意与无限想像，勇夺这次竞图主 : 题「减压空间」的前三名与四组佳作。" : 此外，评图真的是盛况空前，见识到老师们的犀利， : 我们同学的第一名「荡漾」，虽然获得多数同学的认同， : 但评图老师明明剿的跟什麽一样... : ??↓ : "荣获多数同学(O)与老师的赞赏(X)" : 这是我那天看到的实际情形，没有要战撰文者的意思XD 每届都是这样 经历过就知道了 不过流鼻涕是我们系篮的经理 所以给还是给她鼓励 毕竟至少她在某些人群之中胜出 至於老师... 说真的有的老师用嘴说了一套设计好像很厉害 好像在台上不开炮就显的自己没实力 但设计只要合理本来就没对错 好坏大家看法不同 并非说老师的话不用听 只要有注意就好 自己有想法 用自己的方式诠释就好 (但前题是想法逻辑方向是对的) 不然想法只会被套在评图的逻辑里面 争议性的东西暂且不说是好或不好 但至少他引起讨论 而这也是作品表达的目的之一 而讨论的过程才是真的能得到东西的时刻 多少人到现在还没有自己的看法 听老师说什麽好就做什麽 很多流传下来的艺术作品 在当时并非大家说他做的太棒了 而是引起那个时代的舆论甚至被反对 但这些作品往往开启下一个时代艺术或设计的思潮 (有修陈逸杰老师的课要认真听) 恩 我们要做一个能被讨论的东西 而不是做一个只会被说好的东西 但这必须在对当时社会.人文.艺术.甚至经济.自然.科学...等等 有很深刻的了解 并在之中找出现象 才提出质疑 而非天马行空或莫名奇妙没转化过的概念 -- 几乎要找到了答案，但我却忘了问题。 http://www.wretch.cc/album/xxkg --

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