我之前是在平地偏远的国中服役 都市国中的生态我不确定和我的学校一不一样，供大家参考 先说国中跟国小差在哪 1.导护时间长 2.国中生比较懂事，坏事也比较皮 3.每天都是整天课 如果只是想爽爽过，这些绝对是缺点，建议不要选 如果你想在这一年试着帮忙几个学生，这些就是你接触他们的好机会 就可以选看看国中 先说替代役能帮忙的国中生有这几种 1.家庭功能弱 2.被排挤 3.不会看脸色/白目 替代役最多的就是时间，这些学生也最需要人陪 观察方法 第一种家庭功能弱的特徵是 - 放学後会打球打到很晚 - 晚上很晚了还不回家（可能在饮料店/7-11/…逗留） 第二种被排挤的也很好观察 - 体育课或升旗时，看有没有自己一个人行动，或自己排最後一排就知道了 第三种自然会来卢你，拉你，抱你，呛你之类的 - 像是常常迟到、常常被骂、出现在学务处等也都可以参考 混熟的方法 因为每天早上/放学都有导护 看到学生尽量都跟他们打招呼 不一定每个都要打招呼，就看当天心情 打招呼一定要主动大声，逼他们一定要回你 也可以轮着讲：「早」、「高早」（台语）、「恁早」（客语）、「good morning」随便 你讲 「再见」「掰掰」「再会」「顺行」「有闲才阁来」之类的 这样做学生很快就会认识你 之後你想特别关心哪些学生，他们也不容易发现 导护後可以多留几分钟，认识迟到的学生 打球 下课或放学时间，看各学校风气 互动方面 刚进学校的时候学生对你都不熟 但是导护只要认真打招呼 一个月内会就会有学生主动找你 再过一个月他们就会对你没兴趣 就会再换另外一批学生主动找你 再过一个月他们就会对你没兴趣 一直重覆… 如果想陪他们，多讲讲你的想法 就要抓着这一个月他们对你有兴趣的时间 过了就很难再让他们有兴趣了 一年级的，通常比较愿意跟你讲心内话 三年级就满应付的，会不太想理 不过只要问「你毕业後想去做什麽？」他们眼神都会变 觉得你有在关心他们 如果他有想做的事，就鼓励他「做XX不错呀，不过可能有点辛苦，要加油」 如果没有，就举一些高职科系让他想，问他平常对什麽有兴趣之类的 原则上除了紧急，我都办白脸，不凶学生 因为他们做错，後面马上就有老师出来骂了 导护後我会多留十五分钟 一来没事可以和外扫区的聊天 二来遇到迟到的可以关心他 如果有学生迟到，如果他们知道自己迟到，我都笑笑的跟他们说早安 他们就会自己说「不早了= =」 如果学生在校外骑机车 有两种做法 - 叫他不要骑 - 叫他骑的时候要小心点，骑慢点戴安全帽 我试过第一种， 因为他本来就知道不能骑，就算你说不能骑， 他不会听你的，而且破坏关系後歹看面 所以我後来就改第二种，退而求其次，要再其他方面关心他们也比较简单 结语 国中老师大部份都不错 只是课和业务太多了 根本没有心力可以再照顾这些学生 如果各位有这个心力和缘份的话 可以多多关心这些学生 --

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