台师大推「校学士」自主弹性学习13名学生通过审查 2025-08-04 11:11 中央社记者许秩维 为培育具跨领域能力的未来人才，台师大推动「校 学士」，鼓励学生设计自己的学习路径，共收到16 件申请案，最终13名学生获得修读资格，将於114 学年展开校学士学习旅程。 台湾师范大学今天发布新闻稿指出，根据台师大 新生调查报告，约43%学生对未来感到迷惘；为 协助学生走出迷惘、实现自我，台师大在教务长 刘美慧带领下，於113学年第2学期启动「校学士 学位制度」，展开跨域进阶学习路径，引导学生建 立个人化的学习与职涯蓝图。 台师大校学士制度以跨域学习为核心，提供弹性 的修课设计与学习路径，包括修习4个学分学程， 或1个辅系加2个学分学程，学生可依个人志向配 置课程，打造自身学习蓝图；申请校学士前，学 生可透过不同学系的探索课程和跨域讲座，发掘 潜能与兴趣，逐步累积跨领域学习经验。 台师大表示，校学士申请作业自今年3月线上说明 会後正式启动，共收到16件申请案，申请者来自 文学院、教育学院、科技与工程学院、理学院、 艺术学院，由审查小组进行书面审查与会议审查 後，最终13名学生获得修读资格，将於114学年 度展开校学士学习旅程。 获得校学士修读资格的台师大公领系胡姓学生分 享，很多人在职涯选择上会感到迷惘与焦虑， 因此自己的校学士规划书以AI、心理学与商业为 核心，希望能制作一套个人探索自我与生涯发展 的AI互动系统，协助用户了解自身特质与价值观， 进一步成为具市场潜力的创业产品。 为协助学生，台师大也设立「跨领域学习规划办 公室」，并组成跨域专家谘询小组提供建议，供 学生跨域学习时参考；当学生具备校学士身分後， 也将结合业师制度，引导学生反思学习方向，评 估个人发展与课程规划的可能性，并将体验式学 习融入实习、专题或实作课程。（编辑：李淑华）1140804 https://www.cna.com.tw/news/ahel/202508040035.aspx ————————————————- 各种名词出炉 个人猜测这不像辅系或双主修 依学程选修，也开放取代主系的部分必选修 不然不就是自己选修外系课程一样了 --

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