我目前在某补习班当历史解题， 虽然我不知道大家口中所谓的大满贯为何， 但单就我教了两届的心得跟原PO还有所有高中生们分享。 我发现(尤其是台北学生)这几年的一个普遍现象是，大家很努力地 去背一些口诀，或是拼贴题目做成题本在念，可是却还是没有达到成绩 进步的目标。这个问题导因於两个关键：一是你的历史观念可能并没有 很好，以致於事倍功半；一是你的读书方法错误，因此仍是事倍功半。 历史是一门很活的学科，我们都号称「时间与空间管理学系」，绝 对不是把所有人名事件记起来即可，你必须加以分析归纳，尤其这几年 非常喜欢考各类史事的统整，或是中外时间观念的问题，举例来说，你 会读到唐代有两税法，宋代也有两税法，若是以一个百姓的生活要你选 出他可能是哪个朝代的人，很多学生不见得能够分辨出这两者间的差异 性。换言之，知道有两税但无法分辨两税，往往就在复选题翻船了！你 只有强记那些并不是很熟悉的人事物，未必就对你有所助益。 读书方法的部分，在下个部份会提到，在此先略过不谈。总的来说 ，各位不妨想想目前为止念历史的态度，觉得历史不比国英数重要所以 没有很用心念？认为只要努力把老师(包含补习班)抄的笔记读熟就好？ 还是觉得连背都背不起来呢？背只是念好历史的一个要素，但不是绝对 ，也非能背就能多分。历史是需要融会贯通的。 很多学生跟我说：「课本就好多版本了！还有补习班的讲义和自己 买的参考书，还有国编本旧教材...到底要念什麽好！？」 我很认同版友说的「用的顺的」的看法，但如果你自认历史程度并 没有很好的话，建议你还是先从课本看过一次。补习班讲义和坊间你们 去买的参考书几乎都是统整的多，然而很多学生是连历史的观念都没有 ，却死命地去念这些东西，所学都是片段的零星的，导致你们觉得A好像 念过了，但其实并不很熟，考试的时候就很惨。 三步上篮也要先学会运球和收球，请先让你们自己有基本的历史架 构，再去念更深的讲义和参考书才会有功效。搭配着历届试题来写，知 道自己的问题在哪里然後去请教老师；同时行有余力的话，请买一本笔 记本来做自己的笔记，内容以表格式的统整为主，EX： ┌──┬─────┬─────┐ │ │ 靖康之祸 │ 靖难之变 │ ├──┼─────┼─────┤ │年代│宋钦宗靖康│明惠帝建文│ │ │二年 │元年 │ ├──┼─────┼─────┤ │原因│金人入侵 │燕王朱棣 │ │ │ │叛变 │ ├──┼─────┼─────┤ │过程│徽钦二帝被│成祖即位 │ │ │掳 北宋灭│惠帝失踪 │ │ │高宗即位 │迁都北京 │ │ │偏安江南 │ │ ├──┼─────┼─────┤ │影响│第二次皇帝│太监始可干│ │ │被掳 │政 │ │ │经济重心南│郑和下西洋│ │ │移 │疑似找惠帝│ └──┴─────┴─────┘ 这只是个简单的图，给各位做个参考，当然如果你懒惰也可以只看参考书 ，但我觉得自己做得比较有用，我的学生现在都自己学着做归纳统整，除 了会比较有印象外，对答题也有一定的帮助，因为你习惯做整理，於是你 便能很快地找到题目的KEY WORD，同时复习大范围的时候这些笔记很好用。 也许这样的方式并不是适合每个同学的，算是提供一种思维模式给各位， 会写、会念之外，还要能够会统整，才能够学好历史。了解史料背後的意 涵，明白各种制度的利与弊，进而能够加以比较，我想这样应对高中历史 应是足够的。 碍於在板上只能纸上谈兵，很多事情无法细谈，如果同学对历史方面有任 何问题，很欢迎寄站内信给我，我会尽我能力帮助你找出问题的症结点。 -- 如果课本是龙腾版的话... 建议你搭配参考书看...龙腾很重思考的，对历史观念不强的学生很吃亏... -- ★段王爷真心人~你还有句我爱你还没说完啊啊啊！！！ --

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