中时电子报 2003年05月23日 http://tw.news.yahoo.com/2003/05/23/leisure/ctnews/4006113.html 陈荣裕　考前四十天，大学指定科目考试骤然决定停考所有非选 择题，停考理由是避免阅卷风险。此说可以接受，但必须同时承认， 这是不公平也不合理的权宜措施。否则，非选择题命题的正当性和必 要性会被击溃，对教学产生重大冲击。 教育部和招联会昨日宣布，今年指考不考非选择题。此举对专长 非选择题的考生会不会不公平？教育部表示，「把非选择题要测的能 力，融入选择题中，仍可测出不同能力，不会不公平」。如果这项说 法成立，非选择题原本就不必考。 到底非选择题有无「不可替代性」？取消非选择题的议论，争吵 了几十年，到目前，大学学科能力测验虽全面取消选择题，但指定科 目每一科仍坚持保留，平均占分十八％到四十％。国中基本学力测验 只考选择题，但研议未来将增加英语听力和国文作文等命题。 若真的那麽容易就可以「融入选择题中」，以往考非选择题的坚 持，岂不瞬间破功？作文、作图、计算、证明、问答等教学内容，也 可能被「浓缩」为只求解答简单的几个选项。站在教育理念和学习者 能力培养的立场，重大考试若只有选择题，既不公平也不合理。 考什麽教什麽、学什麽，这种「考试引导教学」的确是教育的悲 哀。 决定只考选择题时，教育部和大学又自圆其说地认为，「选择题 也可考出各种不同能力」，则是对过去努力於「非选择题」教学与学 习者的打击，也是对教育改革的破坏和反讽，混乱了核心价值。 --

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