念公幼的时候，很多热心志工妈妈的孩子都已经是新上人了。 从他们那边听来，新上的特色就功课少！还有社团活动极丰富。 为了功课少这件事，当下立刻麻烦朋友让我寄户籍，转过去念。 班级教室空间超大的～随着年级的增加，教室楼层会不断往上调 整，通风算得上良好，夏天没有冷气也不至於热到厌世。 虽说功课是真的不大多，但老师该要求的、要注意的，也是很认 真细心察看，一一发回订正。 课後另有安排，所以社团部分没有很清楚。基本上社团能开成的 机会很高，热门社团还要用抢的+候补。 -- 平衡报导1： 同事的孩子也在新上，但她有点不开心功课量太少这件事。觉得 小孩这样太欠缺紮实的训练。高年级想转走。 平衡报导2： 升上中高年级的妈妈们半是骄傲半是自谦的说，他们的新老师好 要求字体，要跟习写本一模一样呢！孩子写得哇哇叫，顺便拿出 手机让我欣赏孩子优美的字体。边讨论起合理的要求是磨练之类 的论点（功课量似乎增加不少的样子）。 -- 自己心得： 跟老师几次班亲会以及几次讨论孩子问题的经验下，得知新上其实 所有老师基本上都要轮动，不是固定只教某个年段。这样的好处是 ，低年级的老师很能够知道之後中高年级的问题 ，能早早做起准 备与打基础的各种学习方式 。 比如现在一年级造词只要两个字就好，现在开始进入四字词与成语 ，造句字数要增加到１５－２５字以上。之後还有短文练习。 日常的晨读、带去图书馆看书、要求孩子借阅书籍、融合美术大家 分组作偶戏表演故事给全班看之类的。很能感受到老师对孩子语文 阅读能力的重视与推动力。（我们班光阅读这件事就换了很多种方 式，老师真的很用心在找出最适合孩子的路线。） 很庆幸有这些热心妈妈愿意分享，希望我的经验也能对你有些助益　：） --

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