我妈是功文老师之一，我自己小时後有学过(30年前) 国英先不谈，我只讨论数学。 基本上，去那边是没办法培养专注力的。 因为功文是要自己写，老师只是从旁协助。 我看过小孩半个小时没写完一页的，也看过半小时内就写完就叫妈妈来载的。 功文式数学重在反覆练习算法， 练到一眼就知道解法，进而加快速度。 大概到国中以前，其实这种作法还ok。 到高中後，开始偏思考，运算速度已经不是重点了， 所以功文的优势就没办法显现出来。 以我自己来说，我小学已经把国中数学教材写完，开始要写高中了。 因此国中数学对我来说不是难事， 国中有次老师叫我上台解题，我没经过运算把答案写出来， 还被老师质疑我到底是怎麽抄的，後来知道後，把我们班几个成绩好的也叫来学。 简单讲，功文式数学不是个性培养班，也不是安亲班， 如果说想去那边上课，小孩生活能力就可以改善的话，那可能是想太多了。 除非你找的老师除了一般上课外，对生活常规也会要求。 要不然，那边只是在提升一般数学与阅读速度能力而已。 如果你想了解，可以私讯给我你住的大概区域， 我帮你问一下我妈看那边有哪个不错的老师可以去听听看。 ※ 引述《CY40 (尚未通过认证)》之铭言： : 家里的小朋友刚上小一 : 因学龄前已养成阅读习惯 : 会主动找有兴趣的图书来看 : 阅读能力可 : 数学计算能力一般 : 但她动作很慢 : 吃饭 写字 做功课都慢 : 大概跟注意力不大集中有关 : 有时也缺乏耐心 做一件事总是动来动去的... : 刚好跟朋友聊到课外辅助教学 : 就有人提到功文 : 上网做了点功课 : 发现网友意见也是相当极端 : 推崇者说对课业很有帮助 : 超前学习对台湾的教育环境而言是先苦後甘 : 反对的大概是认为倾向填鸭、制式地练习 : 可能会压抑创意什麽的... : 此外辅导员的素质应该也有影响... : 我想任何事都有一体两面啦 : 而且可能对某些孩子是有帮助的 : 但对另外一些孩子则是没什麽用 : 不知有接触过功文课程的家长们 : 对这套教学系统的看法如何呢? : 您们认为什麽样的小孩比较适合功文式教学? : 谢谢。 --

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