作者bridget0301 (用力生活)
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标题Re: [幼教] 别因为环境.而选择一间幼稚园
时间Thu May 9 16:25:26 2013
美美的环境 就是我当初选择他的因素 中班时啦
因为他是我们家附近唯一比较有户外 可以让幼儿运动的地方
住家附近大多都是写着安亲班 或幼稚园 但其实是透天的那种房子
就像把小孩关在房子里围起来的透天 那应该是安亲班 而不是幼稚园
所以就读中班时 才会选这间 而且一开始与老师的沟通 也都很正常
也都是联本 电话 一开始中班上学期 我可以接受 也大概一周去个2到3天找老师
当然要他不忙 当时因为是接送 如果要请假部份 我也不会提早
是到了下学期 因换了这份工作 改成娃娃车 又习惯打学校时
他们有执班的老师提到 叫我要联络并提早告知老师 (这样娃车才不会白跑)
後来就是一直这样 有妈妈说为何不找学校 因为学校叫我找老师啊
而且在发生这件事前 我们一直都是联络本 和电话联(以联本为主)
大家一直说私人时间 我在推文中 有提了 这个联络时间 是和老师询问过了过的
平日是9点前 假日我也尽量不会打(假日我是等他回电 没回我是周一平日在联络)
我儿子是大班 让他教了一年多 9月要毕业了
一年多以来 一直都是用这样的方式在联络 联本 +电话 以联本为主
之前他就算找不到人 我也会传简讯(只是请假的话)
如果是想了解他身上奇怪的伤口(这个和我的本文无关 我不提) 我也是以联本
先请他了解 严重的话 他会再回我电话 还好的 他就写联本(我推文有讲)
老师说 上课(所谓上班时间 他是不方便的)别再叫也别问我为何上班时间找他
因为老师自己说不方便了 他一般回我电话也都大概是7.8点 如果不急 就联本
只是上了大班後 明显比较不好找 我也只是想 大概是忙吧 就便的以联本为主
大班上学期发现注音有问题 我们也开始注意和加强他时 才会在联本写 请老师帮忙加强
也有表示 我们有在纠正发音(我们一直以为只是发音有问题 所以背不好)
也问过他的问题在那 联本上 他就是回我 "请回家覆习"
我不知道大家就了解不了我的问题耶 就是我问老师 老师我儿子有问题了 注音
你可以告诉我那里比较不好 我再加强(自己) 但他回我"请回家覆习"
有时会回"好的 我会注意" 这样的方式 让我以为问题是a 但其实是b
一直到了大班下学期 开始考试 开始有了考试 有了分数
我才发现问题好像不是我想的这样 一开始联本上反应 小朋友好像看不懂题目
当时联本他说是他不熟 因为才刚教拼音 而影响数学的做答
所以我们开始改教他拼音 但不知道为什麽 他还是老是会忘记 记不得
0分这件事 我除了在意怎麽他不写在联络本上告知外 而是他回我电话时
那一通其实我们讲了很久 至少快半小时有
我前面问他 老师 我的小孩问题在那里 该怎麽帮他时 请家教吗?
他居然和我说不知道....是这句话让我想转的!!
(不知道不是只能从头教起 那家教应该最快了吧?)
请家教 他说不一定有什麽效果 问他我儿子是注音那个部份 一下是拼音
一下不知道....後面的十几分钟 又只是一直叫我别转 我中间大概还有问2.3次
那我不转的话 我该怎麽和老师配合 该怎麽做才好....他又和我说不知道.....
又说我小孩只是死记 不会应用 ...注音不是用背的吗.....总之
他只是叫我别转 说要毕业了换环境小孩不好....但放在一位"不知道"老师那里?
後来去找园长 他帮我去了解小孩後 他告诉我 他是分不清楚大约有18个左右的注音
因为基础有问题 才会後续拼音的问题产生 这和他和原老师和说的不太相同
不过也因为找出问题 小朋友就进步的很快了 我也不是呆呆的在教发音
就针对那几个字反覆练习 (他只是抽问我小孩那里不熟 就知了) 大概就是这样
ps: 私人时间部份 该幼稚园以来的态度 一直都叫我这位家长 不论是请假(坐娃车後)
课业 或反应问题 都和该导师联络 一年多来 也都是 (该幼稚园做法? 我没想太多)
所以才会早在中班开始 才会以电话(就是之前询问过可联络的时间)及
联本在沟通 为何假日不去找他 这位班导假日不轮值 上课(上班)
也表示较不方便 以免影响教学 除了课後询问老师的时间(他讲的那个时间)
早上9点前我无法找他 假日他不上班 上课(上班)怕影响他教学
那我就只能用联本 和之前和老师沟通好的时段联络 不是吗?
至於电话 他有我手机 所以他回我电时 都会直接叫我那位妈妈 不会有陌生来电
的问题
ps: 我现在可以回文 不是因为离职 只是因为提早请了产假 可以待在家里
我也不是想怪谁 我只是一位 想找一位 可以告诉我的孩子是那里不懂
而不是一位"不知道"的老师 而不是让我一直呆呆的以为 他的问题是a
结果其实是b 还要没教过他的园长来告诉我 ....
ps: 我老2也的确考虑 不会再找这麽大型的幼稚园了...不要只是看户外美美的...
我也学到 光是联本 和电话不够的...还是多抽考抽问 比较ok
总之 至少他进步多了 也可以拼音了 不会看不懂了...目前换校约2周左右
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◆ From: 122.254.2.184
1F：→ drama :我只能说，如果其他孩子没这问题，只有你的孩子特殊 05/09 16:33
2F：→ drama :老师会回不知道也很正常..幼稚园一般没有特殊班配套 05/09 16:33
3F：→ drama :也不见得会请专家定期检查，台湾大多都是父母自己去 05/09 16:34
4F：→ drama :找专门评估另外加强治疗的吧，所以真的不完全是老师 05/09 16:34
5F：→ drama :问题，以我在荷兰而言，学校就另外请人辅导我孩子 05/09 16:35
6F：→ drama :我也被叫去约谈过，要我带孩子去做语言治疗，但这在 05/09 16:36
7F：→ drama :台湾真的是比较偏向家长自主性的寻求帮助较多啊 05/09 16:36
8F：→ bridget0301 :我大概知道你说的特殊 不过 和我指的不知道有点不同 05/09 16:38
9F：→ drama :你真的有点过度依赖一位老师了，发音有问题早就可以 05/09 16:38
10F：→ drama :去问语言治疗师，做一次评估了啊 05/09 16:38
11F：→ drama :你可能还以为只是老师教法的问题...但特殊生也包括 05/09 16:39
12F：→ drama :学方式或认知比较特别的孩子，都需要更多的关注才能 05/09 16:40
13F：→ drama :发现问题在哪，本来就需要特别细心观察陪伴才能发现 05/09 16:40
14F：→ drama :包拓坚持度高的，情绪敏感的，想像力丰富的，好动的 05/09 16:41
15F：→ bridget0301 :耶 我没想到教法过耶...注音有不同的教法? 05/09 16:43
16F：→ drama :专注力不够的，特别有想法的，通常都比较跳脱一般性 05/09 16:43
17F：→ drama :的上课学习，所以无法从平常的上课中好好学到知识 05/09 16:43
18F：→ drama :是说...你一直要老师多加强，但你好像也不知道怎麽加 05/09 16:49
19F：→ drama :强...教法当然有很多种，注音拼音不是只有死背而已 05/09 16:50
20F：→ drama :光是教注音的教材就不知道有多少种，不是在那边一直 05/09 16:50
21F：→ drama :念ㄅ，练习写ㄅ，或着是拿几个有ㄅ发音的字一直念 05/09 16:51
22F：→ drama :孩子就能学得好啊... 05/09 16:51
23F：→ drama :一般幼稚园的老师能分配给每个孩子的时间有限，要她 05/09 16:52
24F：→ drama :加强最多就是多分配点作业给你孩子写，要他多念几次 05/09 16:52
25F：→ bridget0301 :我真的不知道才会问老师怎麽做 才会以为只是拼音.. 05/09 16:52
26F：→ drama :那能有时间在那边活泼快乐的让你孩子理解注音故事啊 05/09 16:53
27F：→ bridget0301 :才会自己只加强他拼音 而没发现他只是有几个念不会 05/09 16:53
28F：→ bridget0301 :才会去问老师我让怎麽加强..他就叫我多覆习... 05/09 16:54
29F：→ drama :一般的孩子确实在不断的重复记诵可以学会，但特殊的 05/09 16:54
30F：→ bridget0301 :半年来都如此...呆呆的教他注音.... 05/09 16:55
31F：→ drama :孩子会嫌无聊无趣不专心根本就不会听进去，死心眼的 05/09 16:55
32F：→ drama :孩子则是根本无法联想在一起，为什麽ㄅ加上ㄨ会变成 05/09 16:56
33F：→ drama :另一个完全不同发音的ㄅㄨ...这都需要在理解上多引导 05/09 16:56
34F：→ drama :我的孩子就是脑袋比较死板的，完全不知变通，在这方 05/09 16:59
35F：→ drama :面真的无法请老师帮到什麽，只能自己在家多开导 05/09 16:59
36F：→ drama :死板的程度我举例吧，做完一题3+7＝10，下一题改成 05/09 17:00
37F：→ drama :7+3=? ......他还是伸出手指头算... 05/09 17:01
38F：→ bridget0301 :我之前也都用手指教他耶..=.= 是现在是2进位 才不用 05/09 17:06
39F：→ drama :呃，你没看懂我说的，问题不是用手指头算，而是他根 05/09 17:11
40F：→ drama :本不能理解7+3和3+7是一样的问题... 05/09 17:11
41F：→ hsinlingchu :帮你归纳一下,你转学原因有两点:1.老师下班没有即时 05/09 17:47
42F：→ hsinlingchu :回你电话 2.没有教你怎样帮孩子复习注音,也没有主动 05/09 17:48
43F：→ hsinlingchu :告知你孩子考零分 一般来说,这两点并不构成一个不好 05/09 17:49
44F：→ hsinlingchu :的幼稚园的条件,帮孩子复习是父母的责任,不是还要老 05/09 17:50
45F：→ hsinlingchu :师要再"教"父母怎样教一次,你对老师的要求太多了 05/09 17:51
46F：→ hsinlingchu :但对你自己教育孩子上的要求又太少 05/09 17:52
47F：→ hsinlingchu :现在幸运还可以用转学来解决注音的问题,以後上小学不 05/09 17:54
48F：→ bridget0301 :h大 我转校的因素 是因为我询问老师 我儿子的问题点 05/09 17:54
49F：→ hsinlingchu :能任意转学,学习内容更多,家长真的要调整一下心态 05/09 17:54
50F：→ bridget0301 :点 他讲不出来而且 和他该园长对我说的 不一样 05/09 17:55
51F：→ bridget0301 :一个基础有问题 一个是拼音 後来是园长对了 05/09 17:56
52F：→ bridget0301 :而我也不是第一次询问想如何解决 05/09 17:56
53F：→ hsinlingchu :我知道你说的是老师讲不出来孩子哪个注音不会,哪个拼 05/09 17:57
54F：→ bridget0301 :他不回我电 也不是第一次...半年多了 我也说了 05/09 17:57
55F：→ bridget0301 :重要的就是周一再联 不重要就传讯或联络本 不是因为 05/09 17:57
56F：→ hsinlingchu :音不会,不过难道你不能自己测试孩子吗?自己要教以前 05/09 17:58
57F：→ hsinlingchu :拿一张注音符号表一个一个测试一下就好了 05/09 17:58
58F：→ bridget0301 :所以这都不是我想转校的因素 05/09 17:58
59F：→ bridget0301 :所以我才说 不是只是电话 联本 自己还要测试小孩了 05/09 17:59
60F：→ bridget0301 :因为老师可能也不清楚我小孩的问题 而我只是以为发音 05/09 18:00
61F：→ hsinlingchu :周一再联不是还是有联络吗?还是你期待老师下班时间百 05/09 18:01
62F：→ hsinlingchu :分之百回电?老师不是有要你复习注音吗? 05/09 18:02
63F：→ brillante :孩子哪里不太行，爸妈没有办法陪伴时看出来吗？ 05/09 18:02
64F：→ bridget0301 :时间的部份 我觉得我讲的很清楚了 周一也是我再打 05/09 18:02
65F：→ brillante :如果你们连这点都做不到，以後孩子上小学怎麽办？？ 05/09 18:03
66F：→ brillante :家长自己看出孩子问题在哪里，再拜托老师帮忙才对吧! 05/09 18:03
67F：→ bridget0301 :重要周一再打 还好就传讯或联本 这样的方式一年多 05/09 18:04
68F：→ bridget0301 :而且是和老师所沟通的...这不是相互配合吗? 05/09 18:04
69F：→ hsinlingchu :我看不出来这样的联络方式有问题耶,只是不符合你要求 05/09 18:05
70F：→ hsinlingchu :下班时候要接电话,虽然老师有答应九点前打,不过不接 05/09 18:05
71F：→ hsinlingchu :也不代表她有错喔(这是重点!),因为那是下班时间 05/09 18:06
72F：→ bridget0301 :所以你还是卡在时间 但我卡在点是 我知道注音出问题 05/09 18:07
73F：→ bridget0301 :我也不是第一次用电话 或联络本联络老师 05/09 18:07
74F：→ hsinlingchu :回你这麽多只是建议你想想,一个指头一直指着老师,四 05/09 18:08
75F：→ bridget0301 :但我以为是读法 出问题 询问如何解决 05/09 18:08
76F：→ hsinlingchu :个指头在指着自己,孩子的教育家长很关键,建议你多花 05/09 18:09
77F：→ bridget0301 :他就叫我多覆习 我知道要覆习 但要针对什麽覆习 05/09 18:09
78F：→ hsinlingchu :点心思在孩子上,家长自己也要进步,不是只靠老师 05/09 18:09
79F：→ bridget0301 :一位教了他一年多的老师对我说是因为拼音 05/09 18:10
80F：→ bridget0301 :我们教了他拼音 但无法改善 园长说是分不出来 05/09 18:10
81F：→ bridget0301 :後来是没教过他的园长对了...这才是想转的因素 05/09 18:11
82F：→ hsinlingchu :恕我直言,"找问题家长也要负大部份责任",拼音不好本 05/09 18:12
83F：→ hsinlingchu :来就可能是基本注音记不得的问题,这点你自己在教就能 05/09 18:12
84F：→ hsinlingchu :发现的,不应该怪老师,你自己复习也不得法 05/09 18:13
85F：→ bridget0301 :所以我才说这是我的问题 但我以为是A 老师说B 05/09 18:13
86F：→ bridget0301 :我也觉得我太依懒他 觉得老师教学可以了解小孩问题 05/09 18:14
87F：→ bridget0301 :结果问题根本是C 05/09 18:14
88F：→ bridget0301 :再加上他那种只想留班的方式 要留吗? 05/09 18:15
89F：→ bridget0301 :也怪我停留在"老师可以了解问题点"在那里的思考中 05/09 18:15
90F：→ bridget0301 :我得法..我就当老师不就好? 所以我才会问老师 不对吗 05/09 18:16
91F：→ bridget0301 :在不知道的情况 我能信任的人 不就只有他们老师? 05/09 18:17
92F：→ hsinlingchu :我所谓不得法的意思是,当你在帮孩子复习拼音时,应该 05/09 18:23
93F：→ bridget0301 :对了 那位老师说我儿子基本音OK 是拼音问题.. 05/09 18:23
94F：→ hsinlingchu :不难看出孩子连基本辨认注音符号都还做不好 05/09 18:24
95F：→ bridget0301 :我们才改成假日教拼音 但教了5个 忘3个 05/09 18:24
96F：→ bridget0301 :他说是最近教太多 小孩吸收不来 05/09 18:25
97F：→ bridget0301 :你会对我这样说但老师对我说基础没问题 叫我加强拼音 05/09 18:28
98F：→ bridget0301 :是教了拼音前面忘了 覆习拼音就好..那我相信老师的专 05/09 18:30
99F：→ bridget0301 :业 但不见改善 等到0分 那我再问 他又讲不出所以然 05/09 18:31
100F：→ bridget0301 :只是叫我留班...那 我该怎麽做? 05/09 18:32
101F：推 leprosy :两位这样聊天我们好难看懂,来个懒人包?? 05/09 18:32
102F：→ hsinlingchu :我也觉得好累,好像在鸡同鸭讲... 05/09 18:35
103F：→ hsinlingchu :怪我自己太早起床没事做啦! 05/09 18:35
104F：推 mauricew :XDDD hsin妈的小孩教育很好 将来小孩会很厉害 05/09 18:36
105F：→ mauricew :每每看到hsin妈给小孩办音乐party 踢足球 纸上游戏 05/09 18:37
106F：→ mauricew :我都觉得hsin妈的小孩从小就博学多闻. 05/09 18:37
107F：→ hsinlingchu :我儿子资质驽钝,在班上属於落後族群,不过我知道他哪 05/09 18:37
108F：→ hsinlingchu :里不会,不用等到老师来告诉我,我自己可以告诉老师 05/09 18:38
109F：推 mauricew :hsin妈用在小孩的教育精神 至少就板上发言上 05/09 18:44
110F：→ mauricew :看到是最强的 05/09 18:45
111F：→ hsinlingchu :不过我今年九月起要教幼稚园大班注音,看了这些讨论让 05/09 18:49
112F：→ hsinlingchu :我寒毛直立啊... 05/09 18:49
113F：推 mauricew :我们大人会觉得注音简单 但对年纪还小的小孩 05/09 18:50
114F：→ mauricew :还是有他的关卡在 05/09 18:50
115F：→ mauricew :不只注音 小孩学习上 一直有层层的关卡 drama妈一定 05/09 18:52
116F：→ mauricew :知道. 05/09 18:52
117F：→ mauricew :这些关卡 大人会觉得很简单 甚至大人会认为怎这麽简 05/09 18:53
118F：→ mauricew :单还不会. 但其实小孩是一张白纸 我们大人简单 05/09 18:53
119F：→ mauricew :是因为历经了多少的历练与学习. 但那些看起来简单的 05/09 18:53
120F：推 brillante :对於注音有状况的孩子，我会比较建议直接教国字。 05/09 18:53
121F：→ mauricew :东西 对小孩来说一点都不简单. 每个年级每个阶段 05/09 18:54
122F：→ mauricew :都有每个阶段的关卡 不是说会就会. 05/09 18:54
123F：→ neerg3021 :在台湾，注音符号是在小一利用十周时间学习，相对来 05/09 18:55
124F：→ neerg3021 :说幼稚园老师不一定真正具备教注音符号的专业能力 05/09 18:56
125F：推 brillante :幼教老师的养成过程本来就没有注音教学这一部份吧 05/09 18:57
126F：→ neerg3021 :我也遇过一些专教小一小二的老师，希望接手的孩子在 05/09 18:57
127F：→ neerg3021 :这方面是一片空白 05/09 18:58
128F：→ drama :其实我觉得...妈妈你自己不懂怎麽教，所以信任老师 05/09 18:58
129F：→ drama :但是老师也不是都能注意到你孩子的问题，毕竟每个老 05/09 18:59
130F：→ drama :师，每个孩子都不一样，你应该要试着请第三个人或 05/09 18:59
131F：→ drama :询问专家帮忙，你大概之前都没有想过可以这麽做吧... 05/09 18:59
132F：→ drama :就像医生也要听第二位医生的意见，老师也一样喔 05/09 19:00
133F：推 mauricew :用成绩来评断 老师有没有认真教, 小孩有没有认真, 05/09 19:18
134F：→ mauricew :或者小孩的资质够不够好 我都觉得不够客观. 05/09 19:19
135F：→ mauricew :有些小孩 从小听妈妈讲故事所以语言能力特别的强, 05/09 19:19
136F：→ mauricew :有些小孩子从小喜欢画画 所以写字上面的小肌肉发展特 05/09 19:20
137F：→ mauricew :别好. 有些小孩从小接触大自然 所以在观察方面特别 05/09 19:20
138F：→ mauricew :的强. 有些小孩有hsin妈的音乐party 所以说到乐器 05/09 19:21
139F：→ mauricew :就可以滔滔不绝. 05/09 19:21
140F：推 mauricew :有些小孩从小玩纸上游戏 所以从游戏中认得了一些字. 05/09 19:23
141F：→ mauricew :有些小孩喜欢玩扑克牌 所以数感会比较强. 05/09 19:24
142F：→ mauricew :有些小孩从小有在玩围棋 所以很懂战略. 05/09 19:24
143F：→ mauricew :有些小孩从小玩duplo lego等 所以对立体空间特别的 05/09 19:26
144F：→ mauricew :有感觉. 05/09 19:26
145F：推 nacy7u :请问妈咪你有问过孩子的意见吗?或许听听他的意见更好 05/09 19:48
146F：→ nacy7u :是你想让他转学或是他自已不喜欢学习呢?我以前也有阅 05/09 19:49
147F：→ nacy7u :读障碍，念完也忘光光，都是强记死读，很多人有这个 05/09 19:50
148F：→ nacy7u :问题，或许你该感谢老师让你发现孩子的问题，因为连 05/09 19:51
149F：→ nacy7u :老师小朋友都会的情况下，可能孩子需要的是专业的教 05/09 19:52
150F：→ nacy7u :导，但我也觉得文中的老师问题不大，私幼的素质不一 05/09 19:53
151F：→ nacy7u :妈妈你也辛苦了，学习放下更懂舍得 05/09 19:55
152F：→ CHRISTINAYEN:说真的 你要问怎麽教注音符号不应该问幼教老师!应该 05/10 00:51
153F：→ CHRISTINAYEN:问国小学程的国文系老师才对 这是国学课程内容!! 05/10 00:52
154F：→ ueyfn :我读幼教的,大学四年来我课堂上只有讨论幼稚园该不该 05/10 01:08
155F：→ ueyfn :教注音,没有学如何教注音甚至连标准发音都没学ˊˇˋ 05/10 01:09
156F：→ ueyfn :小学老师会不会学如何发音我不确定,但是当孩子发音 05/10 01:09
157F：→ ueyfn :异常时真的需要很会教的老师,因为我小时候就是构音 05/10 01:10
158F：→ ueyfn :异常去医院做语言矫治 05/10 01:10
159F：推 rosecalla :其实3+7和7+3是不是一样的东西 幼稚园的孩子不见得 05/21 19:28
160F：→ rosecalla :能够完全理解..注音符号的拼音也是.. 05/21 19:29