※ 引述《ewoodbear (熊梨)》之铭言： : 今天早上吃早餐的时候，婆婆忽然对我说，要我重视孩子的教育，不要只顾着上班， : 小孩简直像个不良少年一样，小孩变坏了，工作再好也没用，听了觉得很沉重。 这倒是真的！ : 婆婆老是念说，街坊邻居的小孩没有像我们家的孩子一样，很"番(台语)"，歹教！ 看了後面原po妈妈讲到的行为，我倒觉得还没有严重到像"不良少年"耶。 我家哥哥快三岁了，从一岁多开始，也让我觉得很"歹教"， 妹妹现在刚一岁，看起来也是个硬脾气的姑娘， 我是觉得歹不歹教是一回事，有没有教，教的方法对不对，好不好又是另一回事， : 原来是因为，我们家快五岁的小男生，常常对着阿公大叫， : 说什麽「阿公我讨厌你！你给我走开！」之类的话，还会打人， 我家老大在一岁两个月左右，就会打大他三个月的表姊， 之前每次见面，大概平均15分钟就会打表姊， 他只要动手，我就会把他带进房间关起来， 如果哭，我就会等他哭完再告诉他为什麽会被关。 现在他们见面还是会打来打去，不过状况已经好很多了， 但是只要他动手，我就会抓进房间冷静， 然後出来之後要跟表姊道歉。 大约半年前，不知怎的他会突然开始说不喜欢谁谁谁， 比方说不喜欢奶奶，不喜欢祖奶奶，不喜欢爸爸，不喜欢妈妈，不喜欢表姊... 那阵子我妈比较生气，还会威胁他，不带他出门玩之类的话， 但是看得出来他是讲好玩的。 同样我也是带他进房间讲道理，虽然我不确定他是不是真的听得懂！ 另外也会告诉他，你不喜欢谁是你的自由， 但是你不喜欢某某某，那某某某也不要喜欢你， 同时跟我妈沟通，当他听到我儿子讲不喜欢奶奶时， 就不要理他，完全不要理他，冷冷的看着他， 就算来叫你陪他玩，就跟他说"你不是不喜欢奶奶"，然後继续不理他， 而经过这段时间之後，我已经忘记上次听到他讲这样的话是什麽时候了！ : 阿公看到他的行为之後大为火光，他又是一个不好沟通的小孩， : 通常得不到东西，就会大哭大闹， : 阿公阿嬷禁不起吵，不是妥协，要不然就是跟着发脾气。 : (我觉得他已经习惯用情绪威胁的模式跟阿公阿嬷相处) 我比较想问原po妈妈，过去是怎麽样跟哥哥沟通的？ 我自己的想法是，没有好沟通的孩子， 孩子要能够沟通，就是得靠大人长时间坚定立场的教养。 您的老大会用大哭大闹的方式， 我会猜测是因为一直以来，他可以用这样的方式达到目的， 大人如果今天心情好，情绪佳，那麽就顺着他的意， 大人如果今天心情差，那麽孩子就倒楣(可能被骂，甚至被打屁股)。 若我的猜测没错，那麽他会用这样的方式，也是因为大人让他养成的不是吗？ : 三不五时回到家，面对的就是两个大人和两个小孩(弟弟2岁半，开始会学哥哥)不好的情绪 : 婆婆有时候被吵到很不高兴的时候，还会发脾气打电话到公司叫我赶快回家， : 我大概每天下班回到家已经晚上七点，帮他们洗澡完，陪他们玩一下就带他们去睡觉， : 问题在哥哥幼稚园下课(大约4点半)到晚上七点， : 这段时间是阿公阿嬷要代为照顾他们的时间， 祖父母代为照顾其实不是太大的问题， 问题在大人们要如何有一致性的教养方式对待孩子。 : 常常为了吃饭不乖乖吃，玩具不收、兄弟抢东西等等的问题发脾气， : 教养的问题，当然是父母的责任， 孩子吃饭不吃我也碰过，我老婆是比较有耐心，会慢慢哄， 但是看在我眼中就是太有耐心了！ 如果我在家，一般忍受范围是40-50分钟， 要是吃超过一小时，那我就会把东西收起来。 其实应该说要看他吃饭的状况，如果一直扭来扭去，明明吞下去了又一直不肯张口， 那我就会直接问是不是不吃了，不吃了就下来， 然後到下一餐前绝对没有东西吃。 而且他没吃完的饭，我也不会帮他吃掉，而是放在桌上让它凉， 若之後要吃，那麽就给他吃冷饭，等他吃完了，再问他是不是很难吃， 过个几次，他就会乖乖吃了。 现在偶尔出现不肯吃的状况，只要点一下，问他不吃了的话就下来，他就继续吃了。 收玩具我则是从一岁半开始训练， 曾经他不收，我的做法是把玩具间(一个通舖)的拉门拉起来， 然後隔天整天不准玩，等到晚上洗澡前我才把门打开让他收。 後来我发现，他玩完玩具後会说他要把门关起来，要明天晚上收， 我觉得这样不行，就改变方式， 变成如果他不收，我就带他进房间，等到要收了才准出来。 现在他嘴上虽然还是常讲不要收，但是手还是会乖乖的收。 因此我觉得重点在於当他要做什麽，或者不要做什麽， 这样的想法违背了大人的意思时(应该说违反了规定)， 你们会用怎麽样的态度与方式处理那样的状况？ 姑且不论用骂的，用吼的，用讲的，甚至用打的，最後有没有让孩子得逞？ 以我儿子来说，我觉得他相当清楚我的原则， 我也许会哄他，但是绝对不骗他，就算只是一件很小的事！ 比方说我带他去中正纪念堂看过卫兵交接， 之後他会问我能不能再带他去？ 我不会直接答应他，也不会跟他说"好，改天有时间带你去"， 我会说"那爸爸看看这个周末天气好不好，有没有时间，有的话我就带你去"。 这样的好处是，他现在很清楚的知道，我说可以的就可以，我说不行的就是不行， 减少了很多哭闹的机会。 当然有时候会看得出他要开始哭闹了，这时我的方法是问他是不是要哭要闹了？ 如果要哭要闹，那我带你进房间陪你哭，等你哭完了我们再出来， 一般他听到这样就不哭了。而我认为这是长时间训练下来的成果。 : 我曾问过他，你知道「讨厌」是什麽吗？小朋友沉默不知道怎麽回答。 : 面对他对大人不礼貌说话的语气，也很多次的跟他说不可以这样， : 「阿公阿嬷平常照顾你很辛苦，所以你不可以对阿公阿嬷不礼貌， : 你说讨厌阿公，阿公会伤心，如果妈妈对你说我不喜欢你，你会想哭哭对不对？」 : 当下跟他说完，他好像懂了，可是没两天又来了， 不知道原po妈妈老大出现会讲讨厌阿公多久了？ 不过听起来跟我儿子之前的状况很像，就是突然有一天就出现了， 而我的处理方式感觉跟您也满像的， 我觉得就是持续的告诉他，不断的讲， 相信频率一定会越来越少，哪一天他就不会再讲了！ : 也曾经胡乱哭闹到忍不住体罚他，可是我发现没什麽用， : 用讲道理的，这种情形还是不断上演， : 难道说真的是我的教法有问题吗？有时候觉得回家压力好大， : 不知道回家小孩是不是又在哭闹了，公婆是不是又不高兴了， : 可以给我一点意见吗？ 除了您对两位孩子的教养方式与态度的一致性外， 跟您公婆沟通也是很重要的一部份， 因为他们就像是保母一样，跟孩子相处的时间很长， 告诉他们你的想法，并且跟他们说为什麽你要这样做， 请他们支持你的想法与方式，而且尽可能给孩子一个相同的界线， 在界线内，他们有绝对的自由， 但是一旦当他们越过红线时，就必须接受惩罚， 久而久之，我相信孩子一定会知道界线在哪边， 同时也会知道一旦越线的後果， 最後自然而然的就不再会违规了！ 举例来说，告诉孩子不能摸刚从炉子上拿起来的锅子， 孩子不听，摸了被烫到了，得到教训了，下次自然不会再摸。 而你们给孩子的规定亦是如此， 一旦违规了，接受的惩罚就要让他们有如同被锅子烫到的感觉一样。 我这边的意思不是指一定要体罚，但是一定要让孩子有被惩罚的感觉， 比方说我的方式就是限制他的自由，要被关在房间里反省。 最後，您的孩子已经五岁了，也上幼稚园了， 我的孩子虽然还不到那个年龄， 不过我想越大的孩子一定越难教，更何况他还上了幼稚园， 还有可能受到同学的影响。 那麽接下来您可能就得花更多的时间，更多的耐心，与更多的坚持， 才有办法慢慢的改正他现在一些不好的行为， 但我相信只要够坚持，就一定会有成果的！ --

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