请不要误会我有多反对文言文或中国古文 个人从小自愿学习书法和国画 不过到最後因为没有天赋学成最後一名而放弃 也特别喜爱阅读中国历史故事 资治通监里面的血腥斗争都被我当成娱乐用的恐怖故事 我不太赞成老师要学生一直背诵课文的方法 有的老师很喜欢叫人背白话文 更别提文言文了 我曾经在背课文小考时做弊过好几次 同学也都在作弊 这种作法等於逼学生从小开始背弃道德 奇怪的是 我经常是全校作文比赛最高分的那个人 应该是我读过的学校太小 後来我实在太讨厌学作文必须背一堆文章 还有些写一些不知感性从何而来的东西 所以也放弃了 其实在那之前我还曾经打算多学习文言文 反正本人可以说是受"正统"中华文化薰陶长大的 只差血统出身不够纯正 回想起我在学校学文言文的经验 老实说很不好 只有背来背去 古文内容毫无实际用途 缺乏现代文明架构的元素 那些老古板学者订定的中文教科书眼光也是古老的可以 好像只要不是死掉的人写的文章都没有价值 我不知道台湾的现在中文教育改变了多少 也许很多 以我的经验 我非常不希望台湾学生继续接受这种莫名其妙的中文教育 像 "人之初性本善" 这句话是有争议的 学校最好避免要求学生背诵这种非公认的假说或理论 否则即有独尊一家学说的嫌疑 亦即单方面灌输学生某种价值观 中国古文还有一个帝王观的问题 学习这类君臣文章 如果没有特别提醒 很容易不知不觉内化那种贬低个人的想法 像是 "先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣於草庐之中" 这种观念在现代是不合宜的 如果说个人要推销产品 或是求职於外国公司 这种自谦更是大大有害 台湾的经济需要很多有国际观的人才 可是我们却花了太多时间教育学生古中国人的应对进退 我要再次强调我肯定中国文化的优点 但是外国客户不会花钱来学习中国内敛文化 我几个亲戚已经用行动把小孩变成美国人 或者是在中国大陆读欧洲学校 在中国土地变成小小洋人(他们的台商老爸刚好也是读了很多中国历史) 我相信他们将来的世界会比较宽广 懂得富裕国家的语言和规则 机会也会比较多 我不是很想谈个人经验 这可能是最极端的意见 也参杂太多情绪 不过如果有一定比例以上的意见认为文言文比例过高 那政策不应忽略这种声音 如果文言文在台湾变成选修课 这门学问的选修者一定会发自内心推崇赞美古文的优点 吸引更多学生自发性的学习和热情 也许还会变成特殊才艺类的把妹技巧 就像懂古埃及文听起来就很酷 不过这应该永远是幻想 还是ABC吃香 ※ 引述《houkoferng (林全部长问候您)》之铭言： : 那学习现代文就「没有隐含太重要的政治意义 不得不为」? : 特别对台湾某些自称台湾派的人而言，有没有？ : 从某些社会学的理论来看，教育是国家价值的灌输，国家价值本身有没 : 「重要的政治意义」是不是「不得不为」。 : 如果说教古文等於对统治者最省事的方法，那教守法精神又何尝不是对统治者 : 最省事的方法？法律是谁订的？不正是政治统治者，那遵守政治统治者所订的 : 游戏规则，又何尝不是对统治者是最省事的作法？ : 照这套逻辑走下去，结论应该是根本不应该有政府设立的教育制度，因为 : 只要有政府设立的教育制度，教材的选择就代表政府的价值，就是有重要的 : 政治意义是一种对统治者最省事的做法。我甚至还可以扩大解释成，政府勾结资本家 : 後最省事的方法。 (原文恕删) 台湾的教育非常适合训练不用太多大脑的工人 文言文对於自我贬低和机械服从性的训练功不可没 台湾确实是资本家的天堂 我甚至怀疑文言文所隐含的价值观就像慢性毒药 让爱用者用的自豪又高兴 连旁人劝诫少用一丁点都不成 同时间 别的文明所标榜的自由平等与冒险进取精神 已经让蛮夷之邦计画移民太空了 再说一次我不反对背诵古文 但是如果我们的教育还有理想的话 最好禁止强迫学生背诵意识型态非常明显的古文 还要教他们理解那些古文的时代背景 --

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