恕删讨论串 其实原PO的想法很不错 是个很好的"譬喻"给学生去了解 可是如果我们自己帮他加上 "定义为绝对热量" 是不是表示他可能到了之後大学 硕士 博士 都可以这样用 今天刚好自己实习返校座谈模拟试教 我在功能定理里面 我说明 在只有保守力的情况下 没有其它外力能量影响 则 作功 可以使物体获得能量 能量 让物体有作功的能力 不过 教授针对 能量 让物体有作功的能力 的说法有很大的反对 他认为 这样容易让学生就误以为所有具能量的物质 就会有作功的能力 他还提出之前板上讨论很久的热能是不是能量来说明 指出物体都具有热能(因为有温度) 所以 他就可以作功罗!? 那当然 讨论的过程中 真实与否 不是很重要 只是 像要定义 "绝对热量" 这名词 或是像我在描述功与能量的关系 都是需要很小心的 毕竟 这基础的观念想法 可能就影响他们一辈子 XDD 如果是 以譬喻的说法 或许会恰当点 PS:有时真的很努力的想 热能到底是不是能量 囧 教授说是 课本也说是 可是也有人说不是 物理好难 T_T --

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