作者GiantPenis (海屌七号)
看板Physics
标题Re: [问题] 物理学家与数学家的不同
时间Tue Feb 17 14:31:06 2009
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: ◆ From: 140.123.10.177
: 推 SamLucien:之前大ㄧ普物 我们老师就时常一直在做推导~ 我都会很生 02/16 15:54
: → SamLucien:气 因为这样教 谁懂物理阿~真是让费时间~! 02/16 15:56
: → SamLucien:回到原来问题 我只知道有"定性"跟"定量" 关系 02/16 15:59
: → SamLucien:以我念物理方式 都是先念"概念" 才会再去花时间读 定量 02/16 16:02
把上课的时间花在讲述概念，概念形成的历史，闲聊与讨论式或课堂实验的教法
这大概是麻省理工这一类等级大学的普物课吧！
学生要自发的学习性很强，比如讲完某些概念後，回去的作业就是要你推导计算
而那些作业，大概就是我们台湾上课时老师经常在算的那些推导........
一般学生比较怠惰，自然无法采用MIT这样的教法，
必须把那些推导都详细写一次给学生看... 结果有时反而让学生忽略了物理概念的初衷
於是在台湾的物理系学生，自然很容易有如此的疑惑，自己在学物理还是学数学？
: → chungweitw:以前物理系教授说, 你如果很疑惑, 就是洗脑还洗得不够 02/16 16:26
: 推 kamikaze0415:信仰坚定程度问题而已 02/16 17:42
: 推 microball:应该说在你念了物理前 数学上有无限可能 (例如场) 02/16 18:02
: → microball:念了物理之後 前人研究告诉你：应该是长这样得 02/16 18:02
: 推 harry901:如果，物理学家是云，那麽数学家就是风。 02/16 23:57
: 推 WINDHEAD:物理学家研究物质构成的大自然,数学家研究数字构成 02/17 01:14
: → WINDHEAD:的大自然. 对象不同而已... 心境是类似的 02/17 01:15
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◆ From: 140.116.205.180
1F：推 SamLucien:学生比较怠惰 我不这麽认为~ 原因很多 02/17 18:31
2F：→ SamLucien:但是能诱发学生兴趣 告诉学生自然比起试题之重要 就 02/17 18:36
3F：→ SamLucien:天下太平了...至少对物理的态度是这样子 02/17 18:37
4F：→ GiantPenis:那只能说教授常把学生看怠惰了！才普遍用这种教法～ 02/17 20:45
5F：→ s23325522:这样起不牺牲认真的学生? 不认真的管他去死 05/07 14:27