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标 题Re: [问题] 几题高中物理 >.<
发信站不良牛牧场 (Sat Dec 15 05:44:22 2007)
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※ 引述《[email protected] (喔)》之铭言:
: ※ 引述《deletan (我...)》之铭言:
: : 乙有移动啊 我们站在外面看! 而且乙有没有做功跟乙自己有没有移动没关系吧...
: : 是看乙"对谁"作功...这跟画力图的时候是看对哪一个自由体的意思一样吧@@
: : For 此物体, 整个过程中只有受到乙的施力F向上=M物*g 故乙有对其做功
: : W=F内积d = 100牛顿*10米*cos 0度 =1000J
: 我觉得这题的问题在於惯性座标系的选择
: 作功者与接受功的物体应该要在同一个座标系内才能计算作功
: 你认为物体受力并且有位移是因为你把物体放在另一个静止的座标系里来看
: 可是乙是在电梯的座标系里的 如此得出的功就不会正确
: 不晓得这样讲你能不能接受
: 不过我可以跟你保证乙是没有作功的
: 因为在所有等速座标系里的物理定律都是相同的
: 那麽电梯座标系就可以用静止座标系来代替
: 人站在地上提着东西不动没有作功你应该可以同意吧
: 不然其他版友也有说过
: 如果你把某乙换成铁架 情况不是相同吗
: 但是铁架哪来的能量作功呢? 作功者必付出能量 如果没有付出能量我们不说他作功
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: 所以我认为某乙是不作功的
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这类问题有个直得注意的地方是:
不同的书本,对作功有不同的定义。
这在 蔡伯濂 的 大学物理力学教学研究 一书中,
特别针对这个问题讨论。
有对物体的位移定义(可能指质心),有对力的接触点移动,
有对质点的个别定义。。。。等。
即使是在美国最畅销的几本大学普物里面(例如Halliday Benson Serway),
你都可以在仔细研究内容下发现差异,
只是他们没有特别指出 自己选择的定义 是属於哪种情况罢了。
当然,高中也没有特别提出,
但是就我所知,不同的物理课本,
其实是各自承认自己的定义。
(从他们其他论述内容来看)
例如:遵循 对每一质点个别作的功 最为系统总功,
以及 对这个物体质心作的功 ,显然某些场合会得到不同结论。
例如木块在粗操平面上滑动,磨擦力对木块作的功。
遵循前者定义,磨擦力作的总功:
恰巧等於木块质心动能变化加上与地接触处产生的热能(或说质点的内动能)
遵循後者定义,磨擦力作的功,就只是刚好是木块的质心动能变化,而已。
(从南一版的例题,我们知道这是他采用的定义。)
(龙腾版,是采取施力的接触点产生的位移来计算的,这是过去编辑处的答覆。)
: : D选项我就真的有点搞混了, 把乙和物体一起看,for此系统,
: : 受到重力(M乙+M物)*g=电梯地板给的正向力N,故电梯对此系统
: : 做功W=N内积d=(M乙+M物)*g*位移,所以说对系统而言是整个电梯提供能量没错,
: : 但是只看物体 有受到乙的作功1000J,但是来看看乙的"受力"情形,
: : 受到物体拉自己的反作用力F(乙拉物F,物就拉乙F),所以物对乙作功
: : W=F内积d=100牛顿*10米*cos180度= -1000J
: : 所以看系统的话 乙对物的功1000J和物对乙的功-1000J互相抵销
: : 有错请指正...
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