※ 引述《tainanuser (南南南)》之铭言： : 故事开头是美国一家规模很大的肥皂制造公司，收到客户的抱怨信，就是肥皂纸盒里面 : 竟然是空的，没有肥皂。所以该美国公司的工程师，开会讨论後，决定购买数百万美金 : 的X-ray透视设备，用来透视纸盒内有无肥皂，藉此排除掉空肥皂盒。同一情况出现在苏 : 联的公司，一样的客户抱怨信，但他们工程师没有这样的经费，开会决议则是，买两台 : 电风扇，用电风扇吹掉空纸盒。当然这故事真实性是有待查证.... : 这是美苏两大超强的各自方法, 但都不是第三世界国家的方法. 美国二战後, 世界各国都欠她的债, 是最有钱的, 也最有本钱拿钱做事, 这就 是留美学者带回来的方法, 但此法可保证效法者无法追过美国. 苏联不是很富有, 所以她是计划经济用重点做事. 记得当年有架米格 21/3(?) 超音速战机直接穿过日本空防, 直接就大喇喇的降落在日本机场, 老美/老日 就藉口领土(空)问题, 不得直接开回去, 就把飞机拆卸了偷偷地研判一下, 就 发现此战机跟老美超音速的全钛合金机身不同, 她用铝合金跟钢架来减重与增 加强度, 她也不用晶体管而是用真空管, 真空管要加热灯丝所以在高空低温环 境下, 不必做恒温器维持电子系统正常, 但起飞时要温机, 会慢一点, 但比起 飞行员上机时间的准备还是够的, 只是操作先後次序不同. 这是当年报纸的报 导, 但只要拿掉那些政治性宣传批评, 还是能知道其中的道理. 前苏联在航太 领域的领先都是让老美难安的. 苏联若要胜出, 当然不能全学老美, 世界上的东坡棋法从来就没有胜出的. 所 谓平手是自我安慰, 因为後手的老帅没了还可走一步後手吗? 世界上另一个让老美头痛的对手是被台湾一直忽略不计的老共, 老毛有句名言 "你打你的, 我打我的", 用我最拿手的来跟对手竞争, 而不是用我略逊一筹的 方法跟强力对手比强, 那可是很难胜出的. 有钱了当然要用有钱的办法, 穷人就得想穷人的办法, 是解决问题克服难关优 先, 至少要能处於不败才有其他的後续. 把对手的能人优法拿来用, 这是中国古代就有的因粮於敌, 彼能人为我所用的 老招. 中国历代有和番与赏赐或纳贡, 说穿了就是近代老美的用钱做事, 只是 巧妙各有不同, 买通就是属於最简单的用钱做事, 用最先进的仪器设备用最贵 待遇的能人等, 但这些方法先得惦量自己一下, 台湾自己有没有那款屁股? 要让台湾的土博出头天, 土博就得思考如何善用这样的自己的环境, 有钱的老 美方法当然要知道, 对重点做事的苏联更应该知道. 竞争就是争斗出头, 极端一些就是战争, 但战争无常势, 也就是无唯一解, 像 影片说的杜鹃鸟不筑巢, 只抢占别鸟的巢还杀尽其他鸟的蛋, 但这也注定世界 不会只剩下一种鸟--杜鹃, 若没有其他鸟筑的巢, 杜鹃终究要学会筑巢才能延 续, 会辛苦筑巢的跟不筑巢只抢占别人巢的终究得对立斗争. 洋人当然是喜欢 宣传猛兽哲学让落後地区内部产生互相斗争, 也就是让竞争对手们使不出力气 来. 老共在越战时代都能用个与世无争的和尚自焚让老美使不出力气来, 这当 然也是一种方法, 至少实证下是产生了效果, 那个时代跟战争武器有关的研究 都让科学家们很排斥, 也就是让 "洒钱" 失去效用. : 但对於这部电影，让我感觉他们的学校制度，似乎是在台湾很多年前，就是在戒严时期 : 的氛围？大学校长或学院院长，可以评着一己的好恶，随意威胁开除学生？或者是强迫 : 学生延毕？当然这部电影，校长是反派角色，不令人意外有如此差劲的表演方式，但这 : 种作为，我在一些老教授身上也曾看过，尤其是担任系所主管时，动辄就是威胁学生要 : 当掉，或者是要求某门课的任课老师，要当掉某些学生。 : : 当然这些老教授，是否经历过这些特殊时空，演变出类似得作为，个人不得而知。我只 : 记得很多年前，某私立专科校长是万年老国代，在学生运动发起时，曾当全校周会时， : 警告他会派人去运动场地巡逻，如有发现本校学生，一律都予以开除.....对照这部电影 : ..真的是权力的傲慢... : 其实, 这只不过是古人说的 "威胁利诱" 的典型翻板, 所有领袖(含教师)与父母都懂得 这一招, 只是亲人的父母与外人的领袖是否犯温情主义的毛病差别罢了. 有权力不会用, 跟有钱不会使, 岂不是要求领袖是阿呆? 多数人不会如此看待外人的 领袖的. 但犯权力的傲慢引众怒就是阿呆领袖了. 但领袖如老美则喜欢示范其法的优 越性与唯一性, 暗示争斗有常势, 跟着学吧! 但越是跟着学就越是超越不了, 也就无 法胜出. 印度是世上另一个第三世界的领头者, 甘地用 "不抵抗" 把大英帝国赶出去, 其法之 先进, 世上少有, 但大英也留个印巴分裂给印度. 印度有种姓制度, 是个有阶级的系 统, 但也不是全然一线排开, 如同金字塔, 在上的狮子吃尽一切. 譬如人死了要火葬 但能进行火葬的就必须由最低层的贱民来做, 这个工作位置与报酬就是只能那个阶级 的来做, 谁也抢不了, 这是社会的工作分工与保障, 跟学老美抢饭吃的认知是有所不 同的. 这一点, 印度人的认命与分工合作, 个人是认为单就这个文化, 就胜过乱抢一 团的台湾软体业了. 影片里的印度贵族(能有钱念大学的)彼此之间是如同杜鹃对其他鸟类的斗争, 他们是 掠食者, 这如同中国古代的科举文人, 是靠考试的相互竞争来定胜负, 就跟雄鹿的大 角一样是装饰吸引异性彼此内斗居多, 碰到外来的其他种掠食者就只能靠勤於生殖才 不致於被灭种. 洋科学的反应确如古人所说的就是在船坚炮利, 有此利器就掌握世界贸易的财源(在 不是海洋的时代, 那是被阿拉伯人掐住的)就能用有钱做事. 科学最贴切的就是理工, 印度的贵族们如影片里强调的, 就是理工里的机械电机, 就 在於印度如其宣传的强项自古以来就是在数学抽象与宗教哲学的软实力, 但印度显然 分工的很明确, 以致於欠缺能人做贱民的事--"动手做", 所以才会突出理工的需求. 但内部的竞争习惯依旧是"光说不练", 背会周延完美的定义比较重要, 忽略造机械是 要干嘛的, 当然也就是造不出, 造不好. 中华老文化跟印度文化是相互影响, 有其同样的苦难背景与包袱. 以上仅供参考, 千万勿中毒言毒语. ※ 编辑: ggg12345 来自: 140.115.5.114 (04/18 18:44)