基本上我是赞成可以把一些负面的状况提出来交流 只是要注意责任的问题 我的重点在於尽量要避免 我听说，我学长说，我隔壁实验室.....等等的道听涂说方式 毕竟我们既然谈到"负面"的话题，不可避免就有人受到伤害 当然依照主旨，应该是坏人受到伤害(或说是报应?!) 不过我们还是尽量避免因为误会误伤好人 我举个例子好了 某位博士生宣称他论文篇数够了，老师却不肯召开委员会口试 板上大家对这样的一个叙述感觉怎样？ 换一个方向看，如果是外行人对这样的一个叙述感觉又怎样？ 我这边提出一个说明 论文篇数只是一个门槛，当作是一个必要资格(当然这门槛设定可以讨论) 但一个博士生要取得学位，应不是只要具备这样的资格就可以 我认为PhD里面的philosophy，也是一项必备条件 必须要有一个贯穿研究主轴的思想，才算是完成PhD的训练 只是论文多，并不见得足以反映这项能力 题材东一块西一块零散不相连贯的 (特别是那种拿人家(学弟妹)成果当自已论文凑篇数的最容易发生此事) 研究随兴，每一个小主题都可以说出研究目的 但是几个小主题合在一起的目的何在？却说不出个所以然来 这样的话，算是完成PhD的训练吗？ 很多时候，问题光看表面是很危险的 我举一个更常见的例子 某实验室，硕士班"据说"常常要念三年才能毕业(注：一般正常是两年) 这样的"评价"，在学生口中当然不是很好(学生的心理姑且不论) 但我某次去参加该实验室的Lab meeting，问了几个问题 大概就了解到学生为什麽迟迟不能毕业 像这类的状况 当然老师的指导风格及技巧或许有商权改进的地方 但是学生本身的努力及付出恐怕需要负更多的责任 而责任的归属及比重 却不是很容易从表面上的几行字叙述看得出来的 结论： 批评别人很容易，特别是在逼上批评别人更是没有压力 但是要注意到批评时是否了解到事情的来龙去脉 语云：可怜之人必有可恶之处 网路上诉苦或是爆黑幕时，是否能将事实完整呈现 还是只选择性的呈现某方面的叙述 实在值得我们警惕 -- 肝若坏,人生是黑白的 肝若好,考卷是空白的 --

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