看着这些天沸沸扬扬的各种消息，昨日，从网站及版主贴上的讯息中， 得知目前已经有民间组织发起 【心理救护】募集助人工作者计画 网址1： https://docs.google.com/forms/d/1SV8R-IaYV5g_EvdAU7S90o2IsY7SQmefHxO1ysqyieI/viewform 网址2：https://www.facebook.com/TaichungGDi 我想，许多人（特别是与心理助人专业有关）的人们，或许这几天也都在思索及欲尝试 各种自己能够参与的方式，希望尽己之力？就「心理助人专业者（们)」，其实有很多 值得思索的事儿，仅就这些天所见所闻历程中的有所感悟，先在此梳理如下： （一）假如各位认同这几天的事件是「危机事件」的话，事实上，这整个事件中参与 其中的人（不只是以学运角度参与的"学生"，身历局中的人们都属於「当事人」 的范围）。因此，以「危机」的角度思考，这也已经不只是面对「孩子」（学生） 。或者说，潜在需协助者不只是学生，而是更为广泛的可能性存在（对峙局势的 两方[政府--对峙民众]之外，还有太多数不尽的"第三方"）。各位如果有心欲提供 己身之力，不妨思索看看「这是一个三方构成的现场」吧！ （二）这整个「危机」历程，事实上「媒体」是很重要的关键。这几天看着新闻画面， 看过的人们（特别是行政院流血冲突之後），媒体如何形塑「印象」，即便 「没参与现场」的人们，看着画面如「感同身受」般身历其境，各位心理助人专业 者们，这是不是可以注意呢？媒体是否要有其自律与需要留意之处？一直重复放着 「头破血流」或各种「耸动」的字眼，将「冲突激化」能否解决问题？媒体，是否 也成为了默默推动「集体焦虑与潜在受伤害可能」的推手？留意身处於这整个事件 中的每个人「替代性创伤（vicarious traumatization）」的可能性（而不一定仅 仅只是当事人[学生及所有可能直接/间接身历其中者]的"心理受伤害"经验）。 （三）「创伤」为何？是否危机处理就一定是「协助创伤」？受过心理助人专业训练可能 看到这样的冲突、对峙与撕裂的场景，很容易有所感悟。这是一个危机与冲突事件 ，但这是否就是「创伤」经验的处遇？这需要停下来思考。总归而言，这整件事情 的过程，「危机」本身的意涵极为丰富与多样化，不紧紧只是「创伤」。对於目前 身处於这个「局」之中的「所有人」来说，可能会心有戚戚焉，可能会有各种担忧 与害怕、不安乃至义愤填膺各种「感受」，但这些不一定就是「这个人身处於创伤 高危险」的处境之中。这些人，有可能只是「吓到了」，他们需要的也许就只是一 个「安心」的仪式即可（如：收惊、拜拜或其他）。欲前往现场助人的工作者们， ，或许到现场时请留意「不一定现场的人就是需要心理协助」。这个现场的人们， 也许他们本身就已经非常具有凝聚力与团结力，这个现场的团体本身就已经蕴含 了「疗癒」的可能性，而不一定非得借外力「给」或「使」其「疗癒」不可。 （四）如何「如其所是」地思索究竟身处於这「危机」的「局」之中的「所有在场者 （们）」，如何提供在场者（们）真正必要的支持与支援？回归这场运动的本质， 原先乃由「学生」发起，做为学生心理健康的校园守护网，各大专院校的辅谘/谘辅 /辅导/谘商中心是最重要的守护之所在。那麽，若真的是要「到现场」提供关怀与 支持，由各大专院校的「辅谘/谘辅/辅导/谘商中心」为主轴，提供「在地服务」 是否更适切？毕竟，学生最终回归之所在，是「校园」（校园谘商辅导守护网的 连结是关键）。至於，「不在校园」者们，如何是好？「不在校园者（们）」的 处境，大抵可暂时归於「社区」的范畴。那麽，「社区」如此之大，怎麽办？ 若顺着「在地服务」的脉络思考，「不在校园者（们）」的需要，乃回归其置身 之所在（可能是以县市别来看、可能是以社区机构来看、可能是......）。也许， 欲前往现场的心理助人专业者们，可思考如何协助这群身处於「社区」之中的人们 ，如何「返回」其之所在（各地区公会资源或许可扮演重要的媒介角色）？ （五）以前听闻过面临事件时，当「专业团队」冲到现场时混乱场景的故事，据说，那是 ：医师专业、心理专业、社工专业、民间各种疗癒专业...乃至宗教专业...等 共在的场景，也听闻过在那个场景之中各专业彼此之间「混乱」的「局」。窃以为 ，这次有愿意发起的单位，之後会不会开始风起云涌一堆团队进场？这是一个 「可能就在眼前不知何时到来」的现场，如何与可能将进场的各种团队合作？又， 或者是在发起之时即先将「各种团队有可能接续涌入」的情况先考虑并做好准备？ ※ 编辑: kmbiyax 来自: 210.240.38.99 (03/25 09:44)