最近新闻上性别平等教育的争议，想问一下关於友伴关系发展阶段与同性密友期这件事。 以目前得知的内容如下 1.柯淑敏，两性关系学，扬智。书中有描述，但手边没书。 2.借用网路资料，友伴关系发展历程 包含着五时期， a.无性别期：4、5岁前 在友伴关系中不分性别的玩在一起，没有特殊性别选择。 b.同性群友期：约6-11岁，小学时期 游戏时区分男女生，分别玩自己性别的游戏。 c.同性密友期：约12-17岁，中学时期 结交同性死党。 校园里的同性密友，彼此在情感上相互信任、依赖，且关系紧密，所以看到他们时， 总是形影不离且动作亲密，甚至显露强烈的嫉妒，例如当有人接近其密友且显露亲密时， 个体会显露不愉快甚至敌意。这种行为常被误认为是同性恋，事实上，并非一定是如此， 也许只是因趣味相投而形成一较强烈的依附关系，并不包含对彼此有性慾成份， 所以界定青少年是否为同性恋倾向时要特别的小心。 d.异性群友期：约17-22岁，高中到大学时期 藉联谊、社团等结交异性朋友。 e.异性密友期：约20岁以後 异性朋友中特别相互吸引或特别处得来的，渐渐形成异性密友，进入恋爱阶段。 资料来源：http://www.wretch.cc/blog/ferrero/9533790 3.今天新闻读者投书 http://www.lihpao.com/index.php?action-viewnews-itemid-106839 作者认为 a.此理论没有明确出处。 b.若为台湾原创的学说，不曾找到有研究用严谨的系统性调查或实验来证明此说法是 有效的。 c.若有此理论，但已超过50年，适用度被质疑。 4.我的想法 a.同性密友可能在东方集体社会中特别明显，生活经验国中时期打球或结帮派的哥们， 或女生之间的闺中密友。没有研究证明不代表现象不存在。 b.但是否有一个特殊的发展时期，同性密友期？或者有这样的发展阶段理论？ 大家觉得勒？纯讨论，勿战。 --

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