※ 引述《crazyorange (最爱玳)》之铭言： : 这就像我们养的狗/猴子 我觉得不能这样比拟.你养狗养猴子会一次养一群(破万只)吗? 神族跟人类的关系绝对不是人类跟宠物.真要说的话比较像实验室里的生态观察. : 如果有1天 进化了 有高智商了 : 跟我们说要平等 我想大部分人还是会把他灭杀的... 那请问什麽是"平等"? 你拿宠物来比永远都得不到这个答案.宠物是饲主养的,离开饲主宠物能不能活 下去都很难说.但是神族跟人类很显然并非如此. 前面有版友拿殖民国家来比拟,毕竟殖民是"自以为的高等",而神族与人类是确 实有着高低等级的差异.但是心态上"我跟你们不是同类"是相通的. : 尤其如果只有其中几只进化的话 : 我们会把他们当成怪物 还是怪谈来看吧ˇˇ : (你想想你家的狗突然跳起来跟你讲话 叫你不要把他关在笼子里) : 对神族来说也是 这几个人类 只是异类 : 相对其他大部分人类来说 要是投票的话 : 我想愿意给神族统治的还是占大多数吧... : 所以神族的想法 其实是很正常的 是很正常啊,但是不代表起来反抗的人不正常. 况且并不是"对神族来说这几个人类是异类",而是"对神族来说,从来都没想过会 有人类起来反抗自己".而且神族有远超一般人类的力量,大概就像人类跟蚂蚁族 群一样吧. -- 我以前所念的课本，上面总是命令我们「说明」、「思考」；现今的课本则是轻声 细语，谄媚般的要求「大家一起想想看」。但不管哪一种，最後一定都是「考试」 等在後面。出口都一样，结果当然也就相同。不允许学生们自由解释、自由感动， 孩子们只能找寻符合题目要求的正确解答，於是讨厌读书。这麽说起来，故意装的 和蔼亲切，以商量的语气要求孩子们「大家一起想想看」的教科书从头到尾都有问 题，难怪有人说这种教学方式是教育亡国。 ~宫部美幸《继父》 --

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