如题 请看www.youtube.com/ucberkeley ------------------------分隔线----------------------------------- 以下报告大刀感想 越来越多的名校把基础的学科甚至是中阶的学科放上网让人免费看 当然有心学知识的人有福了 只要语言这关克服了 就可以用低廉的代价好好造就自己 (当然 这是学知识 要学位还是要满足相关的规范) 大刀作为大学教授的反省是 虽然我们学校的规模不算大 名声也还不够响 但学生一样有权好好学东西 也很自然地有学生可能享受这些国外名校的课程 所以如果要继续促进学生的学习成效 该挑战的标的不是急着自我膨胀想出一本世界名着 或许在衔接学生既有程度和可以欣赏甚至取用这些好课程之间 再作些努力 另一个想法是 这些名校难道是来作公益的吗 个人十分地保留 他们自有其深具竞争力的大师及其课程内容 必有机制彰显其毕业生的受培养过程优於收看线上课程者 果如此 他们想把学生培养成的水准将有多高 实在令人不得不敬服 作为小小牌教书匠 如何自己也得学得快 研究得快 好让自己不要被抛得太後面 已成重要的功课 最後一点是比较不中同学们看的 如果是部分有幸得到这些让人称羡教育的幸运儿 不论其是因为聪明或是家世好或是幸运超人 一样是各位在人生路上的竞争者 各位如何以劣势火力下找出自己的胜利方程式 (至少台湾是小国这点事实难改变, 且英文还是老美较强) 只怕是重点中的重点 个人浅见 本土有需求而外人取代性低的发展方向及其核心知识是可以优先考虑的 未知各位看法若何 -- 「创新的目的是为了有效益，为新而创新只是丑人多做怪，」 习惯捻着胡子沉思的杜书伍说，「我喜欢用改善这个名词，我 们对知识的了解只是表象，要不断去钻研，达到熟练与精准， 才能掌握事物的关键。」 --

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