作者jason0529 (云淡风清)
看板NTUphy96
标题[讨论] 共笔方案(大家可以看看 细则都可以再讨论喔)
时间Wed Jun 10 14:26:42 2009
优点：
１．
效率＆完整性：若是只念课本或是上课的笔记，一定会有缺漏，且人不可能每次上
课都保持１００％的专心度，所以利用共笔制度来让每堂课的内容都可以完整的呈现，这
我想对念书的帮助是非常大的。
２．
分担制度：共笔不外乎就是分担每个人念书时整理的功夫，我想大家一定都会把教
过的内容整理成自己的笔记，而共笔就是大家共同做成的笔记，我想速度和完整性都可以
大大提升。
３．
磨合期问题：我想可以用比较熟的人一组的方式解决？
４．
做与不做：我想大二一整年大家应该都可以感受到，原本想说用讨论的方式取代共
笔，但其实没甚麽效率性，若还是坚持不做的人请自求多福。
５．
摆烂的人：共笔一定会经过审查制度，而且这是个严肃得事情，我想请大家用严肃
的态度来面对共笔这件事，如果还是有不负责任的人，我想一定要有制度上的要求可以惩
罚（不然把其他认真座的人当傻瓜会引起公愤吧 笑）
缺点：
１制作共笔需要磨合期，我们已经错过了大二一整年，接下来我们还有时间再去适应彼此
吗？
２如果有同学不做，那我们要跟他们分享共笔吗？各位甘愿吗？
３碰到有人摆烂，我们要怎麽办呢？
４真的要做共笔吗？不能自己讨论吗？（注：连我都觉得有点难找人讨论耶ＸＤ）
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共笔制度 讨论重点
１． 分组：３人一组，选好之後呈给共笔负责人，若有未分好的组，由共笔负责人分
２． 负责内容：
ａ。 制作组：将教授上课内容整理成＂可阅读＂之笔记（之後会有格式的规定）
ｂ。 审稿组：包含内容错别字订正、内容观念错误之处修改（需阅读课本内容），而课
本有教授上课未提到之处＂可＂当作补充观念补充。
每组轮流担任这两项工作
制作组在进行的同时，请审稿组同时开始查阅上课内容相关的资料（课本、ｗｉｋｉ），
制作组在制作完之後将电子档上传至共笔板，再由审稿组补充资料、观念修正。
３． 制作范围：
ａ。 以＂每日＂上课为单位。
４． 送印：
ａ。 一个礼拜出刊一次
５． 期限（暂定）：
ａ。制作组在四天内将内容传至板上
ｂ。审稿组在两天内将审稿至内容传给共笔负责人交由送印（也就是审稿有六天的时间去
查阅资料）
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◆ From: 140.112.4.234
※ 编辑: jason0529 来自: 140.112.4.234 (06/10 14:27)
1F：推 gilder:写的好仔细 推~ 06/10 15:14
2F：推 littleblack2:推 06/10 22:35
3F：推 azure0518:哪些科目要做也可以讨论一下 06/10 22:42
4F：→ ducksherry:推推!! 06/10 23:22
5F：推 clara152:蛤我怎麽觉得二上没做共笔大家都还是很厉害阿 06/10 23:36
6F：推 shanyel:推推不过三人一组会不会有点难讨论? 06/10 23:40
7F：推 keninvin:楼上的意思是? 组太大? 太小? 06/10 23:45
8F：推 shanyel:哈哈两个人不是比较好沟通吗 06/10 23:55
9F：推 jcxdo:推 两个人太少了吧 坚持不做的人 也不会想拿吧 他们应该都 06/11 00:00
10F：→ jcxdo:很厉害的XD" 06/11 00:00
11F：推 shanyel:我是觉得三个人以上讨论校率不会比较好啦XD 06/11 00:28
12F：→ shanyel:而且变得一学期要做很多次XDDDD 06/11 00:28
13F：→ jason0529:可以再讨论投票决定喔~~或着是可以弹性点~一组2~3人都OK 06/11 00:32
14F：→ jason0529:不过也要考虑到负担的问题~~2人负担会不会太重呢? 06/11 00:33
15F：推 shanyel:恩恩赞成!! 06/11 00:33
16F：推 coolwish:据我所知做共笔很辛苦而且花很多时间 所以两个人应该太少 06/11 00:34
17F：推 coolwish:我觉得三个人差不多吧 06/11 00:36
18F：→ jason0529:恩恩 而且我们三上没有学长姐的共笔当参考 06/11 00:38
19F：→ jason0529:等於是要白手起家~~所以三个人我想负担比较不会那麽重^^ 06/11 00:38
20F：推 shanyel:嗯我的意思是两个人一堂XD 06/11 01:27
21F：推 godfist:我们三上有做药化啊= = 06/11 13:50