※ 引述《lennon (披头四)》之铭言： : : 推 Honiahaka:我觉得诠释一词很有趣，不过看实习内容比较像研究历史， 09/23 02:50 : : → Honiahaka:没有"诠释"的感觉。当助教算不算修课啊？ 09/23 02:50 : 把自己研究的结果 用自己的语言表达 就可以算是诠释了 : 当你对於一件事表达看法时 其实你就是在进行诠释 : 有时候不假言语 也可以用行动诠释某种意识形态 : 所以广义的说 诠释是充斥在我们身边的 : 一举一动 都可以是诠释 都可以是"诠释"那"诠释"岂不虚词一个？ 跳过文字游戏： 我大一下去听过一次期末发表会 藉此认识到有个地方叫管院小教堂； 当时用影片方式呈现介绍小教堂的历史， 影片用了一些好玩的技巧（顺移之类的特效） 然後就没了，介绍完毕。 从那以後我时常去玩， 推开缠电线用的大木轴从原本直通圣坛的小路进去 进而把同学带进去 进而把社课带到里面去点着蜡烛上 http://0rz.tw/3a4MG 另外，从其他痕迹看得出有别人来过 某系的营队夜游活动吧 某团体的摄影活动吧 这些是我们个人，或小团体对小教堂的"诠释" 它从一座废墟变成课室、集会所、影片场景夜游场地等； 我们没有权力更动它的样貌 所以这些诠释看来渺小而缺乏野心 而今天校方对它做出了他们的"诠释"： 它适合做一个小剧场。 我想说的是，今天校园文化资产诠释既然都能成功的开成课程、 找到那麽多的讲师，一定比我们（个人或社团）有更大的能力去"诠释" 校园空间，甚至对校方提出意见 虽然校园规划小组印象中是个顽固的组织 但说不定，说不定就有那采纳意见的一天 其实我有选上这门课，也期待可以自订主题 发现题目已定以後我就决定要去修造型/平面设计了； 除了小教堂之外，我一直喜欢去水源的诸废墟里闲逛 还做了水源废墟地图（明天迎新正要演讲） 我选它的时候心里想的是不知我能否让护专旧宿舍变成艺术创作区 （配合北教大并入本校带来的一系列艺术与设计课程） http://0rz.tw/ab4K3 http://0rz.tw/cf4Ny http://0rz.tw/a04O5 http://0rz.tw/504Nw http://0rz.tw/834Ro 或者我们曾去放音乐跳舞的天台 或是晾在某房间的以物易物招牌 或是被他们装饰过的王座厅、舞厅、理发厅变成图书馆等等 我想绕了那麽大一圈 我对"诠释"的诠释已经说的很清楚了 祝修课的各位有个美好的的学期。 -- 另外，千万，千万不要把这些好玩的地方告诉校园探险那组的人 谢谢。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.169.173.181