「力挽洪兰」讨论会 讨论会後新闻稿 台大医学系系学会 自上周一媒体报导洪兰教授於天下杂志的文章後，引发社会各界对大学生学习风气的探讨 ，台湾大学医学系学生会一方面以投书或接受电访的方式发声，向媒体澄清事实，一方面 在系上发放问卷调查同学想法，问卷结果显示多数同学认为此事有进一步讨论的空间，系 学会因此於今日十一月三十日举办「力挽洪兰讨论会」，现场有约一百人学生参加，并有 多位老师莅临指导，我们期待在负面的批评事件後能有积极正面的反思行动，并促进医学 院的教学互动与沟通。 讨论会的名称定为「力挽洪兰」，乃是企图透过这场基於自省、自律所发起的，具创造性 、建设性的讨论活动，探讨本事件对本系同学甚至对台湾大学生的影响，针对这次事件中 ，学校以及学生所受到的负面效应，提供一个沟通、分析、检讨、改善的机会。在这样的 前提下，现场提供鸡腿、泡面，亦是为了刺激同学反思敬业与竞争力的实质意涵究竟为何 。讨论会不针对任何事件中的个人，而整体活动设计是为了吸引更多同学参与这个难得的 自我省思机会，在幽默的氛围中进行严肃而深刻的讨论。 讨论会触及以下三个面向：同学於此事件中的情绪感受、讨论反思、以及未来的组织行动 。透过系学会带领同学重新检视此事件至今的演进，呈现出不同的脉络与论点，接着进行 开放式议题认领，让同学聚焦於特定议题讨论，提出有建设性的意见与行动。我们深信， 透过这次讨论会，师生之间集思广益、群策群力，以学生为主体，化论述为行动，能更进 一步提昇台湾的医学教育品质。 此次事件反应出医学院评监委员会在评监过程中欠缺学生的参与，学生的声音无法对等、 合适的向上传达，但相对我们发现，在欧美高等教育单位评监过程当中，小组成员不仅有 学生代表，亦存在适当的沟通机制与平台。因此，我们希望能建立与校方之间沟通课程制 度的平台，并成立空间规划小组，就医学教育改革、校园环境改造、学生公共参与等面向 做出具体实践；同时在现行由上而下的评监制度之外，我们期待能发起学生自我评监，更 实质表达学生的立场，透过建设性的看法为属於我们的医学教育尽一份心力。 会後学生达成几点具体共识与後续行动基础： 1. 建立学生与校方之间之对课程制度的沟通平台。 2. 成立空间规划小组，改造医学院校园环境利用。 3. 建立学生自我评监机制，提供具体立场与建言。 4. 督促医学院评监委员会的评监小组成为需纳入学生代表。 --

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