※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： Y 哪一学年度修课： 111-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 阙志鸿 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 天文物理所必修 δ 课程大概内容 Potential and Density Orbits and Dynamics Collisionless system / perturbation / relaxation Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 一颗星都不想给。 但课程助教5星。 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) James Binney, Galactic Dynamics μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 全程线上上课。用老师自己写的笔记上课。 教学风格极为 sloppy。因为全线上上课，所以就是用电脑把已经事先写好的讲义滑过去而已。 讲课也讲得零零落落，网路常断线，鼠标直接不会动，加上老师很爱用「这个」、「那个」来讲课，所以根本不知道他在讲哪。 更夸张的是，时常发生老师挂黑板、看不懂他自己笔记在写啥的情况。（没在备课吧我猜） 进度看似照着课本进度，但又会乱跳到他想讲的东西再跳回来。没有逻辑架构可言。 口头禅是「这边就搞一搞就搞出来了，你们自己搞」，殊不知他所谓的搞一搞可能是几面的琐碎代数运算（可能还会有一些需要通灵才会知道的 trick）。 上起课就是一团混乱，不知所云。是我人生至今体验最差的一门课。 作业极不好写，会花费巨量时间。加上你要「自学」，这门课花的时间会比想像中的多。 而且，还不一定会过。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 作业甜。 期末考根本不知道成绩，但应该很紮实。 （BTW 没让学生知道期末考分数，还拖到期末考後三周才送） ρ 考题型式、作业方式 作业60%（本学期有12个作业） 期末考40% ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 不重出席率。 想修课建议具备微分方程、一点复变及四大力学的概念。最重要的是，通灵的能力。 老师个性，感觉随和吧，不予置评。 加签习惯？严禁迟到等…) 全签吧，但建议不要想不开。 Ψ 总结 可以旁听，但非常真诚地建议，不要修。 天文所必修的同学，请赌赌看下一年会不会换老师。 上这门课前，我真的超期待的，因为我对这门学问超有兴趣。 修课之後，这门课的老师很成功地毁掉我对这门学问的兴趣。 为了你的心理着想，真的不要修。 --

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