※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：须备注出处 哪一学年度修课：110 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈耀宗 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 会计系（先修中会） δ 课程大概内容 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 甜★★★ ★ 凉★★★★.5 学好审计★★★（要学好可能自己读或补习班） 助教★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 《国际审计与确信准则为架构》陈耀宗 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片为主，课本不一定需要买，但课本习题满值得练习的，对小考跟期中期末有帮助。 老师主要是单向授课，偶尔会闭上眼睛喃喃讲课，上课回答老师问题可以跟助教登记加分 ，老师最让我印象深刻的大概就是上课会一直叫助教：那个，议德啊。 认真来说，审计对没有实务经验的学生来说真的是很抽象的一门学问，财会学得好不好直 接关系没有那麽大。首先会先面临难以望文生义的专有名词们，然後有许多名词没有经过 解释难以分辨（真的很像），还要面临审计准则公报的可怕翻译，总之审计初学真的挺吃 力的。但老师在引导方面做得不是很好，前期有在听课的时候，有一种听一听就不知道自 己在干嘛的情况，後来就索性自己读了，加上老师讲话有时候会在句尾缓缓的含糊然後渐 弱渐小，蛮容易Catch不到重点的。不过老师偶尔也是会补充一些他在实务界的经验啦。 审计的助教非常赞，帮我们把公报整理成实习课讲义，会举一些实例感觉自己跟审计比较 近一些。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 在ceiba上找不到了，但记得是上学期是期中期末各35，小考两次各10，剩下是上课讨论C ase，有三次以小组为单位回答。 下学期应该是期中期末各25，报告两次各15，小考一样两次各10。 （我有点忘记了，如果有修课同学可以帮忙补充） 原po上学期期中66，期末88，小考平均70吧，点名都有到，Case回答过两次拿A。 下学期报告做得还不错，期中80，期末84，小考平均也大概70，拿A。 自己算下来大概调了1-2个等地吧，但我也不太确定，大家好像都不太一样。 ρ 考题型式、作业方式 考前一周老师会公布手写题要背的公报，基本上那50分是肯定要拿的。前面的选择题中英 各半，难度颇高，大部分是单选题的复选形式，真的要观念很熟才能命中率提高，英文的 话专有名词要看熟。 下学期的报告就是小组为单位上台报告该周的循环，大概5-10分钟吧，蛮轻松的，课本剪 一剪就好。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 偶尔会点名，case会点名，下学期有报告的那周不能偷跑会点名。 加签的话，因为老师有两班，所以应该是全签，不过前提是要修过中会。 Ψ 总结 只能说这是一堂凉凉的审计，想学好要靠自己，甜的话见仁见智，主要考试不能考太差。 欢迎补充或提问！ --

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