※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：109-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 洪士灏教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 资讯系大三必修 δ 课程大概内容 复制前篇内容 Chapter 1 Computer Abstractions and Technology Chapter 2 Instructions: Language of the Computer Chapter 3 Arithmetic for Computer Chapter 4 The Processor -- Midterm Exam -- Chapter 5 Large and Fast: Exploiting Memory Hierarchy Chapter 6 Parallel Processors from Client to Cloud 其中第六章感觉教得较赶 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想做相关实作　　：★★★★ + 0.5 ★ 不想到教室上课　：★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Computer Organization & Design. The Hardware/Software Interface. RISC-V Edition. David A. Patterson and John L. Hennessy, 2017 网路上可以找到电子版。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片教学，上课会用到 Google Meet 直播， 结束後也会上传到 Youtube ， 因此可以发现到场人数很少， 甚至有次一开始上课时只到场六人 XD 因为教授是研究效能分析领域的， 除了一些课程中该学习的基本知识外， 对於投影片中（课本中也有）的实例分析也会讲解， 课外提到的也是分析相关， 例如跑分析可能会用到的工具，或是较新产品的性能。 和过往的评价比较，自己是认为没有这麽不堪。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) * (20%) Midterm Exam * (30%) Final Exam（有大调分） * (50%) 5 Homeworks 期中考分数给的比我想像中的松， 期末考是成绩有调分。 ρ 考题型式、作业方式 <考题> 期中考和以往风格一样，有部份是课外的阅读题， 像是关於 M1 晶片的题目， 但是期末考就比较是偏向课内的问答题，不算是很细的题目。 <作业> 一开始以为如同 106-1 只会出课本习题， 但是从第二次作业开始後，会是实作 + 手写（有一次无手写）。 实作中有： * RISC-V 组合语言 * verilog 一次是 ALU + FPU + CPU （无 pipeline）， 一次是有 pipeline 的 CPU 。 因为听到隔壁班做 pipeline 时会分组做， 自己就只把前一次的作业稍微改改， 没做 pipeline 就交了（还是有一点分数可拿）。 * chipyard (rocket-chip) 需要跑助教已经定好的规格并分析差异， 以及调参数及修改矩阵乘法让它跑更快（cache 相关）。 原本想说作业感觉满重的， 看了前一篇评价文让我有点犹豫 >﹏< 但的确是比自己学期初预期的还多。 不过开始有实作题算是好事吧？ 只是难易度我认为未来会做调整， 感觉到最後有很多人放弃实作部份，这点挺可惜的。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 没有出席分，所以教室空荡荡的。 ceiba 上写的所需先备基础有： * 组合语言与 C 语言 * 计算机概论 * 数位设计 不过我认为组语应该是不太需要先懂，因为第二章就会教到了。 数位设计（应该是 verilog 方向的东西？） 如果有接触过。作业会比较轻松。 加签情形前一篇有写，这里就不再赘述。 Ψ 总结 其实已经有人发过这学期的评价文了， 但是评价多多益善，所以再发表一下个人拙见。 就像上面写的，没有觉得教得不好， 大概是有渐渐在改进。 虽然实际上有三位助教，但好像其中一位助教有做比较多事？ 觉得这位助教还满辛苦的， 在作业上的工具介绍也很用心（有再追加补充），也会每周跟课。 但其他两位助教的存在感有点低…… 认为可以再分工一下在这堂课担任助教的工作。 最後，希望另一班也可以写一下评价，虽然 105-1 有一篇了。 -- ～～评价文专用签名档～～ 好好把握机会使用自己的话语权 无论是褒是贬 越多人的评价越有参考价值 --

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