若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 詹魁元教授主授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 领导学程选修 δ 课程大概内容 课程关注主题有三大族群：移工、新移民二代、偏乡教育，修课 学生需要从中挑一个主题去做行动方案，透过了解该族群面临的困境，并在一学期的时间 内制定出行动方案并执行、报告。 没有考试、但每两周要产出一份进度报告。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 讨厌分组合作 ★ 时间很有限 ★ 喜欢听演讲 ★ ★ ★ ★ 讨厌考试 ★ ★ ★ ★ 想透过行动的方式去了解议题 ★ ★ ★ ★ ★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 没有指定阅读 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 之前武汉肺炎疫情，全部都改线上，今年应该都是现场授课了 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 不甜啦乾，累得要死要活只有拿A，但过程中透过行动方案亲身去了解社会议题的部分， 个人觉得有趣。剩下的就看大家了。 ρ 考题型式、作业方式 没有考试，但是有进度报告。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 整体而言是一门了解各式议题的入门课，很适合对於各式社会议题有兴趣，但不甚了解 的同学。 深度的部分，我觉得应该不如社会系或社工系的必修来的深，是一个门槛不高的课程。 Ψ 总结 老师在课堂上说过：「我们不是要去解决他们的问题，是要去了解他们。」 修完这门课我也不敢说变得多了解移工议题，但的确改变了我自小对移工的一些刻板印 象，铜锂锌++。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.4.192 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1605070526.A.CCD.html