※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：108-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈忠五 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 法律系必修 δ 课程大概内容 期中以前：无因管理、不当得利 期中以後：侵权行为 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★绝对是满星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 自编的体系表 另有提供老师自己的文章选集 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课前老师会在黑板写满整排的案例 上课後一个一个分析 讲解案例会叙述两方的各种抗辩 分析哪个成立，哪个有瑕疵等等 非常深入 重点讲授的顺序会照着自编的体系表 体系表上每个区块都会讲到 所以虽然老师多用案例讲解 但并不会没有体系感 完整、充实、紧凑 手势跟说话模式莫名有幽默感～ （但老师的语速一开始要习惯一下） 老师留学法国，对於部分的通说概念会提供另外的见解，在侵权行为部分也有自己的体系（ 仍会完整介绍实务操作） σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中+期末 紮实偏硬 但老师说如果期末比起期中明显进步的话会有加分 课辅出席点名也会加分（这学期助教...人不错可是有点ㄎㄧㄤ XD） ρ 考题型式、作业方式 考试题数比起隔壁棚阿周老师多 且个人认为评分标准也较严格 考题都会从老师上课讲的案例或文章集里面出 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 从老师在上课讲案例的字句中，例如「企业比个人更有能力消化赔偿金」等等，可以感受到 老师非常重视弱势方的保护，话语中充满温暖。这个部分很难形容XD，实际听过老师的课应 该就会理解。 基础的话，虽然会用到一点点物权跟债一的观念，但遇到的时候老师都会再解释，不用担心 ～ Ψ 总结 真的大推！虽然老师这学期没有继续开债编，但如果以後还有再开课，推荐来修忠五的！ （冲堂关系我大一的时候债一修另一个班，本想这学期旁听忠五，结果没有开呜呜～） --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 220.129.48.195 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1583851119.A.7CF.html