※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 欧丽娟 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 中文系选修 δ 课程大概内容 这学期主题是正邪两赋、情痴情种的形塑，以及六朝、金陵与红楼梦的关系。 　　　 老师是用她自己的论文来讲课。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　　 4.5颗★　loading很轻，给分也满甜的 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 红楼梦庚辰本 「正邪两赋」说的历史渊源与思想内涵—— 以气论为中心的先天禀赋观，欧丽娟 　　　 论《红楼梦》中人格形塑之後天成因观─以「情痴情种」为中心，欧丽娟 　　　 第一篇论文因为中国那边出版社的关系，网路上找不太到，所以老师把她的论文 　　　 放在Ceiba上，第二篇网路上可以找到。金陵的主题老师有印一份浓缩精要的讲义 　　　 上课也有补充其他相关的论文 　　　 然後担心大家因为人物太多太杂搞不清楚，所以有发人物关系表(ps老师很省纸XD μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 　　　 老师开红楼梦满多年了，OCW上有历年讲过的主题，今年的还没放上去 　　　 一贯的用投影片上课，论文的字会放大让大家看的舒服，重点会用黄底标示 　　　 　 因为前两周老师出国请假，所以之後常常上到6点当作补课，还满常晚下课的， 　　　 但一定会给大家10min下课时间，学期末补完课老师还问大家想不想再补课XD 不过考虑到可能有人之後还有课，只会再多上个10~20min σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 课堂抽考三次，一次10%，第三次小考有加分题 　　　 抽考出席率占10%，基本5%，三次全勤才得10% 期末考满分105，还有额外加分题（老师说最高给5分，期末成绩不公布 个人觉得还满甜的，虽然只有A，不过是自己抽考考不太好 　　　 跟我一起修的朋友拿A+（我们抽考就差了总分4分 ρ 考题型式、作业方式 无作业，平时抽考是填充+简答，都是上课讲过的，或是讲义里的 　　　 期末全申论，今年出了两大题，一题是正邪两赋与贾宝玉性格的形塑背景，一题 是金陵与曹雪芹、红楼梦的关系 　　　 期末加分题记得是考骑乘动物的落魄文人，也是上课提到过的 　　　 抽考是利用下课10min，大约1~2min就能写完，虽然是随机抽考，但老师上课会暗 　　　 示要读书，有一次以为会考判词，考前背得很辛苦，结果没考QQ，有读书的话真心 　　　 不难 期末考从3:40~6:00（另外借时间，答案卷不大有4面，不够可以再要，基本上就是 　　　 统整这学期上过的内容，个人申论题一向写不多QQ 但上课重点都有写进去 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　　 　　　 不注重出席率，小考有到就好，老师这学期还很仁慈地期末可以补考抽考，说下学 　　　 期不接受任何理由。平常上课有听，有作笔记，回去再复习一下，抽考应该就满轻 　　　 松的。期末前把老师的论文看过一遍（有笔记会更好，有很充裕的时间作答。 　　　 我是外系的来修，第一堂课助教有带满多授权码来，应该是全签。个人高中时就读 　　　 完红楼梦，会想修是因为想听不同的论点与主题，建议最好是看完红楼梦，比较能 　　　 了解老师上课在说什麽，回去复习也比较容易。 　　　 老师上课偶尔会提到之前讲过的主题，有时间能力最好是把OCW也看过(至少人物论 当然还是会再讲一下。一学期下来一直提醒我们不要抱持成见，要用客观的角度去 　　　 诠释文本以及作者的意思，虽然我跟朋友常常觉得满烦的XD 但确实老师提出的论 点与立场，都有足够的证据去佐证。 　　 偶尔会穿插一些笑话（虽然老师说自己上课不太好笑，但还是看人啦XD 论文份量还能接受，引用满多西方学者的论点 Ψ 总结 　　　　 　　　 老师其实还满可爱傲娇的(误 满推荐对红楼梦有兴趣的人来修，没什麽loading 不过是一年课，下学期有先修规定，来旁听也不错，有满多人来旁听（还有外校 　　　 的老师 老师上课有说有想要什麽主题可以跟她建议，下学期可能是红楼梦里的诗词(? 老师是有点反黛的，虽然常常说不要把红楼梦当作是宝黛之间的爱情故事，然後 　　　 自己有满强烈的立场，但试着去听不同的观点，不要只是一味的抗拒，还是会有 　　　 不少的收获 --

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