※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 王奕翔 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 电机系：选修 δ 课程大概内容 Lec01：Introduction to Commun. Systems Lec02：Digital Modulation -Linear algrbraic view of signal space -Pulse shaping and Nyquist Criterion -QAM and equivalent complex baseband signals -Constellation set and symbol mapping Lec03：Optimal detection under noise -Random process and its properties -Statistical models of noise and AWGN -Hypothesis testing and optimal detection -Performance analysis: symbol error rate and BER Lec04：Reliable Commun. -Repitition coding and its performance analysis -Energy-efficient reliable commun.: orthogonal code -Rate-efficient reliable commun.: linear block code -Convolutional code and Viterbi algorithm Lec05：Wideband Commun. -Frequency selective channel and equiv. baseband model -Inter-symbol interference and optimal receiver -Linear equlization: Match, zero-forcing, and MMSE -OFDM Lec06：Wireless Commun. -Model wireless channels: fading, delay spread, coherence time, coherence bandwidth and Rayleigh fading -Effect of fading in detection, dieversity, time diversity code Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想学东西：★★★★★ 想混：☆☆☆☆☆ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编投影片（上课用） 老师自编讲义（回家自己阅读, 上课投影片的详细版) 其他还有不少参考讲义像是： Gallager, "Principles of Digital Communication" Madhow, "Fundamentals of Digital Communication" μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课基本上就是老师会讲解投影片上的内容，整个课程的Lec01是介绍 整个数位通信系统的Layer架构，接下来的每个章节就是详细介绍每个 Layer的设计以及会遇到的问题 每个章节刚开始时，老师会讲解这个章节主要在解决什麽通信上的问 题(e.g. ISI, zero rate, energy per bit is infinte... etc.) 接着老师会讲解这个问题怎麽来的：像是这个问题来自之前哪个模型 假设被破坏之类的，接着老师会重新推导一次这个章节所需要用到的 数学模型，在得到新的模型之後，老师会比较这模型跟之前的Lecture 所得到的有何不同，然後就开始利用这个模型来分析一开始课堂上提 到的问题 值得注意的是：几乎所有课程上的观念或者数学式子都是经过数学推 导而得到，如果很讨厌一堂课程满满的都是数学式子跟推导，那请三 思（因为作业跟考试的题目也几乎都在计算/证明） σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 作业40%, 共四次, 换句话说, 每次10% 期中考30%, 期末考也30% 不会调分，不过老师也不是照原始成绩给等第 （没记错的话）老师是照原始成绩下去排名，之後按照每个等第所占 的人数比例来给等第的 至於每个等第各给多少人我不是很清楚，不过老师好像有说过不太会 当人（前提当然是作业有在写），那实际上有没有人被当掉我就不是 很确定了啦...... ρ 考题型式、作业方式 作业的话，可以自己完成，也可以找组员（最多一组三人），不过你 的组员必须整学期都一样才可以 作业内容基本上分成两类 第一类是老师上课内容有提到但是没有证明的某个数学式 或者某个定理/性质的证明 第二类则是上课内容的延伸，这部分的题目我觉得就比较难捉摸了 不过内容基本上还是上课有提过的，常常是老师上课用了某个比较不 精确的方法做了performance analysis或者是上课做了某个假设，那 作业内容可能就是要我们用别的方法来做出更好的performance anal- ysis 或者将假设打破看看会有什麽结果 难度上我觉得偏难，几乎不太会有一看就知道答案的这种题目，很多 题目都需要思考一段时间，建议提早开始做，原PO HW2前两天才开始 动工写的叫苦连天，建议每份作业预留一周以上的时间比较合适 考试的内容多为上课内容，会有大概一半的基本分，另外一半就是比 较困难需要思考的题目 期中考可以带两张A4大小的大抄，期末考因为范围比较大，可以带四 张A4大小的大抄 然後......考试的成绩不会很好看XDD 期中考我忘记了，不过期末考的平均是41分, 标准差16分 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 出席率的话完全不重视 基础的话一定要修过电机系信号与系统的基础, 电机系的机率, 电机系的线性代数（或者同等於这些课程的能力）不然会完全听不懂 写程式的能力的话要有比较好，HW3有两题是要我们去跑Viterbi algorithm，如果手算当然也行啦...... 不过会...痾...有点辛苦 所以建议至少会写Matlab比较好，或者你要找到组员是会写程式的那 就当然没问题 Ψ 总结 老师在准备这堂课程上面十分用心，从投影片, 讲义, 到作业的安排 就可见一斑。 上课内容跟作业相辅相成，不会有让人不知道为什麽要算这些东西的 感觉，做完作业会对上课的内容更有感觉，也会更清楚理解上课的推 导所做的假设以及一些通信中的数学证明技巧 这也是我第一次发现电机系所学过的数学课程竟然能这样用在处理通 信的问题上，让我十分赞叹！ 作为一堂通信的导论课程，这堂课很好的连结了大二以前学过的数学 工具与通信的问题，而且也十分清楚地介绍了现代通信系统的架构， 让人对现代数位通信系统有很直觉以及很清晰的印象 是我在电机系修过最好的选修课了（甚至是在电机系最好的课也不为 过） --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.25.121 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1516777065.A.CFD.html ※ 编辑: felgher (140.112.25.121), 01/24/2018 16:17:04