※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李芸蓁 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 限非日文系且非日籍且非以日语为母语之学生 δ 课程大概内容 0. 字母发音。（数字、日常生活招呼语、教室内用语等） 1. 名词句一（自我介绍、指示词等） 2. 名词句二（问路、所在位置、价格等） 3. 动词句（时刻、星期、日常动作等） 4. 动词句（日期、移动动词、动作的手段等） 5. 动词句（他动词、助词de的用法、邀约等） 6. 形容词句（人事物的特点、比较级等） 7. 双主句（好恶、比较级等） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想打好日文基础：★★★★★ 想练习日语口说：★★★★★ 想了解日本文化：★★★★★ 不想开口说话或不想去上课：★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 『来学日本语（初级1）』尚昂文化 老师自己的投影片和补充讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 刚开学的前两堂我不知道(因为我是第3周才加签上的QQ)，反正前3周都是五十音和发音规则 每次上课前都会让大家发声练习，刚开学是全班一起念五十音，後来是2~3人一组练习指定的几个句子 上课都用投影片，会整理课本的文法，也会补充一些文法和例句，上到数量词、动词变化、形容词变化会发讲义 有些观念也会写在黑板上，像是これ、それ、あれ和行く、来る、帰る老师就会画火柴人表示，让大家比较容易记忆 写在黑板上的很多都是重点，主要是把课本和讲义讲得更仔细 上课也会额外补充有趣的知识，例如介绍日剧，老师说过「我最近在追这部剧，觉得还追得下去，大家可以看看XD」 也有补充过七福神、节庆等，也放过日文歌和蜡笔小新、樱桃小丸子~ 补充讲义也有科系、天气、运动、地名等的日文 每当讲完一个句型老师就会带大家念课本例句，然後分组(也是2~3人)练习课本里的对话，看大家练得差不多，老师会点几位同学回答刚刚练习的句子(同时点名用)，念错老师也会很有耐心地指引同学，因为都练习过了，所以挺容易的 期中考完助教跟大家介绍了日本的地理，花比较多时间讲名古屋，因为老师是名古屋大学硕士、助教也去名古屋大学交换过(他们的日语能力是绝对专业的!) 整体来说上课蛮有趣的，也很紮实 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中考 30% 期末考 30% 期末口头报告 10% 平时作业与团体活动表现 10% 期末单字表 10% 出席及课堂表现 10% 紮实甜，应该学得不错的都有A+ 其实只要愿意花时间背就可以有不错的成绩 ρ 考题型式、作业方式 每次都有的作业就是预习单字和复习文法 作业有自制五十音表、自制数字表，老师蛮注重字要写得标准 上课偶尔有点名小考，像是默写五十音、简易听写 有时候的小考也不收回去，像是日文歌词填空听力练习 期中和期末考题型都有单字、句子中翻日、句子填空(填助词等)、听写(听句子抄下来)等 期末口头报告是自己选择介绍一位日本知名人物，要背稿，每人1~2分钟，讲完都有日本饼乾，讲得好的同学不记名投票最高的几位会有Pocky和Pretz~ 期末单字表是写下课本1~6课单字(名词、动词、形容词、副词) 另外还有加分作业，就是找一首日文歌，列出一些单字解释和文法 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不需要基础，不过我自己有先背完五十音，也学过发音规则(促音、重音等)，会轻松一点 出席率很重要(学语言应该都要听老师讲才会学到最正确的) 好像加签顶多到38人吧(原本上限35)，但中间都会有人退，所以我连续加签到第三周也可以上(人工加签单QQ) Ψ 总结 老师很有教学热忱，也蛮风趣的，可爱です~ 总而言之，就是要花时间复习、背单字! 只要投入心力在这堂课上，一定会有很大的收获! --

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