若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李允中 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 资工所选修 δ 课程大概内容 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 4.5颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 投影片为主 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 从软体开发的概念、专案管理开始介绍，开始进到这堂课的精髓：物件导向程式设计和De sign pattern，每次上课都有很多事情要做，每次要做的也不太一样，主要分成几类： 1. 上课 2. 各组报告程式作业的design 3. 各组报告open source读code进度 4. 现场小组做设计、写code 会说不太一样是因为通常会根据状况和进度调整，有时候open source报很久，有时候写c ode写比较久，也有时候两个design pattern在十分钟就讲完 是很注重小组团队合作的课，因为整个学期下来每个礼拜都要约讨论作业design和projec t，老师也鼓励不同科系背景组队，想法比较多元 教学风格上老师有时候蛮好笑的，都会和学生互动，上课气氛大致不错，但是也有时候对 於自己坚持的点很莫名，这学期有个同学比较低调但是很认真，学期末报告是老师就咬住 他对这位同学没印象，一直怀疑他是不是都没来上课很混 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 据老师的说法是只要该做的都有做不用担心成绩的问题 ρ 考题型式、作业方式 作业从学期1/3後周周都有 都是给1-2篇文字需求，然後各组做架构设计并且写code每周至少花2-3小时要和小组聚会 讨论做作业（不太可能线上） 学期project是小组阅读一个open source 每个人至少要读10000行，并且每两三周就要上台报进度给老师听（class diagram），通 常老师会问很多问题，一定得准备齐全，最後就是要大报告，找出open source里面用到 的design pattern和画出系统架构 有期中期末考，也是给一个文字需求小组做设计，今年期中考是个人写扣，期末是小组写 扣，通常会考很久...期中考了五个小时，期末考了八个小时.....下午一点进教室晚上九 点半出来，还要自己带晚餐进去 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名但是一定要让老师有印象 建议要稍微会Java或是其他OO的语言基础（但是课堂是规定一定要用Java） 第一堂课老师会极力劝退不是真心想修的同学，会说内容很重啊什麽的，的确不是算轻松 的课，每周都要花时间讨论作业和看open source 今年选修的重要有资工所 资管所 电机系还有十个左右台大医院资讯室的人 人数会控制在40人左右，因为这样的教学方式不可能太多人 Ψ 总结 想要学好软体设计一定要懂些design pattern，而老师算是台湾软工界很知名的学者，和 老师讨论都能对这些pattern有更深入的认识 会扣0.5颗星是因为老师有时候很主观（指上面提到咬住同学没来这件事）有时候时间仓 促就会快速带过上课的pattern介绍，还是只能自己看再去跟老师或同学讨论 但是整体来说学到软体设计和用一学期读一个open source都学习到很多 不过据说接下来一年半老师不会开课 --

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