※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 可 哪一学年度修课： 105-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 程淑芬 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 国企系选修 δ 课程大概内容 课程基本上是介绍台湾社会议题+NPO与各企业CSR做出了哪些事情来改善社会,每年的 内容可能稍微不同。 今年先介绍一些NPO运作方法与综观台湾问题,接着有偏乡教育、弱势孩童、高龄化 社会、新住民与移工、气候变迁、社会企业等议题,最後有找几个企业来讲他们做过 哪些公益（例如改善营运污染、捐钱、执行某些计画等）。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 满分,觉得是大学四年前五名推荐的课！ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 开学的时候老师有建议大家可以买一本「企业伦理」教科书,但全班没人买XD 基本上上课用不到,如果有时间是可以当课间阅读 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课时间表定18:00-21:00,但我记得只有一两次真的九点放人,通常都是九点半系馆 不得不关闭时下课 除了前几次上课外,基本上都是前半堂课听专家（例如前内政部长李鸿源）、NPO（ 均一、家扶、弘道老人基金会etc.)、企业CSR部门（这学期有3C顺发、台达电等） 演讲,一般来说一次两到三个讲者,表定演讲是一个半小时,但通常会讲到两小时多。 後半堂课会由一到两组上台进行进度报告（算是期中报告）,讲他们这组最近对 负责议题的了解、访谈组织感想,或是想到的解决方案等等,报告完後各组再对报告 组别提出建议与问题。 如果时间够,会让上一周次报告的组别再上台十分钟回应前个礼拜他们收到的问 题。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 我觉得甜,只要有遵守老师订下的各个规则（例如作业准时交）,然後报告好好做、 不雷组员,应该都可以拿A等吧。 不过甜不代表这门课轻松,因为各种报告作业,以及老师既温柔又严厉(?)的office hour,真的让人讨论、参访、查资料到有点崩溃。 ρ 考题型式、作业方式 依修课人数分成若干组,一组基本上3到5人,分组的时候大家会填写志愿表,看被分到 哪一个特定议题（今年分六组,分别是偏乡家庭经济、偏乡弱势孩童、新移民、高龄 化社会、气候变迁、社会企业组）。 每周各组要上传跟该组议题相关的新闻摘要与心得,并且要对隔周预计来演讲的讲者 提出提问（会提供演讲大纲以及讲者资讯） 学期间各组有两次进度报告,每次三十分钟,基本上第一次报告是讲解该议题概况,第 二次报告则是组织访谈感想&该议题可能解方。学期末有一次期末报告,三十分钟, 内容大概是前两次进度报告的总结与进化。 老师大概每两周会举办一次office hour,各组可以拿着进度与问题请老师提点。不 强迫参加,但各组都会尽量参加 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 十分注重出席率,三次没来就死当,可以请假一两次,但大家都很少请。迟到方 面,规定是不能迟到,但有时候老师上班太忙,课程也会比较晚开始XD 修课学生通常都是管院学生（还有伪管院的经济系）,但老师十分欢迎各系不同背景 的学生来修。这堂课没什麽门槛,只是要花时间精力去查资料&弄报告。印象中来修 课的都是大三以上学生。 开课的程淑芬老师是金融界很有名的人物,在台大国企开两门课程,一门是这堂企业 伦理,另一门是赫赫有名超难抢的「投资银行实务」。投资银行实务因为扎实有用（ 赚钱就业方面）,每年吸引上百名学生抢修,不过企业伦理修的人就很少,有选有上XD 跟投资银行实务一样,正式选课前会要想修课的学生填基本资料表,再决定有没有修 课资格。不过如前所述,修企业伦理陪老师做公益的人比想赚钱的少很多（这是老师 自己说的XDD),所以很好选上。 如果选不上投资银行实务,对关心社会有兴趣,又想瞻仰老师风采的(?),十分推荐选 这门课！老师有说,有修企业伦理的,之後投资银行实务有优先选课权XD（不过老师 是大忙人,哪个学期会开课其实不一定,两堂课会轮流开但频率不定） 老师本身是个很谦虚又很关心社会,专业很强,温柔又坚定的人>///< 这门课的忙碌程度远低於投资银行实务,不过老师的基本要求还是在,跟台大一般课 程比起来还是稍花时间,而且需要密集讨论（每周一到三次）,修课中途真的有点崩 溃,不过听演讲以及後来实际参访各组织时,看见台湾各个角落努力贡献的身影,真的 很感动。 P.S 跟老师office hour记得要用ppt档呈现,第一次office hour每组都因为这点被 老师下马威XD Ψ 总结 如果时间允许（每个礼拜能空个五到十小时/学分在20以下）,又对台湾社会议题感 兴趣的,真的很推荐这门课～ 当然在深度上可能不及社会社工系的课,这门课主要是对台湾各议题有个大概了解, 然後运用管院方法提出一些解决方案,但整体来说收获真的蛮多的,是门修了觉得很 充实的课！ --

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