※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课：105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林恩仲 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 动科所 δ 课程大概内容 讲解各式网路上生物资讯分析的网站和工具，如 NCBI Ω 私心推荐指数(以五分计) 整体 ★ 凉 ★ ★ ★ ★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Zvelebil, M. and J. O. Baum. 2008. Understanding Bioinformatics. Published by: Garland Science, Taylor & Francis Group, LLC. μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 在电脑教室用投影片上课，老师不会切换同学的电脑萤幕，所以在底下可以 做自己的事情，基本上老师语调容易使人分心，也喜欢讲一堆和课程本身毫无相干的内容 。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 5 次作业，无期中和期末考，成绩还没出来 ρ 考题型式、作业方式 无考试纯作业 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 不点名，感觉老师是希望同学主动问问题的类型，而不是老师在台上讲课 ，基本上外系选修不需要什麽基础，老师都会先把作业的做法，事先讲过一遍，所以没什 麽难度。 加签习惯？严禁迟到等…) 应该都会签 Ψ 总结 老师还蛮热心回答同学的问题，但感觉对课程的用心程度不足，不论是作业安排，课程规 划，时间运用，有时候还会忘记出作业，整体来说，不推荐这门课，应该有更好的生物资 讯学可以修。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 61.64.26.147 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1485933987.A.FBE.html ※ 编辑: harwardyeh (61.64.26.147), 02/01/2017 15:27:37