※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 谢冠雄 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 资管系大二必修 δ 课程大概内容 Ch01.Manager and Managing Ch02.The Evolution of Management Ch03.The Manager as a Person: Values,Attitudes,Emotions,Cultures Ch04.Ethics and Social Responsibility Ch05.Managing in a Multiculture Environment Ch06.Managing in the Global Environment Ch07.Decision Making and Learning, Creativity, Entrepreneurship Ch08.The Manager as a Planner and Strategist Ch09.Value-Chain and Competitive Advantage Ch10.Organizational Structure and Culture Ch11.Organization Control and Change Ch12.Human Resource Management Ch13.Motivation and Performance Ch14.Leadership Ch15.Effective Groups and Teams Ch16.Effective Communication Ch17.Management Conflict, Politics and Negotiation Ch18.Advanced Information Technology in Management Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 4颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Jones, G. and George, J. "Comtemporary Management" McGraw-Hill/Irwin, NewYork, 9th Edition μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片、英语授课。班上约有1/3~1/2是外国人，老师会跟着投影片的 脉络讲解，并举实际生活例子，解释课本中的概念(投影片其实就是课 本的摘要)。和同学有大量的互动，例如在上Comflict那个单元时，找 了两组期末报告选了一样公司的组，进行对谈，并阐述Negotiation的 概念。 学期初老师会分配小组组员，基本上一组5人，每组大概会有两位外籍生 。学期中和期末会有小组报告，期中的主题是「报告最近的管理学议题」 ，期末的主题是，从亚洲前200大公司(Under billion)选一个进行分析， 并进行Interview。有些公司不给访问，就只能上网查询相关资讯。 每次课堂上会发一个3*5的小卡，要在上面写自己对於这堂课的收获或是 遇到的问题，并於课堂结束时交回，应该是当作点名(老师也会看内容)。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) Ceiba上的评分方式如下： Group Work 1(Short Presentation): 15% Group Work 2(Term-end Presentation): 25% Mid-Term Exam: 25% End-of-Term Exam: 25% Class Participation: 10% 报告的评分由老师、全班同学互评、组内互评决定。 ρ 考题型式、作业方式 没有额外纸本作业，只有阅读课本的资料。 报告方面，如同上面所述，分为期中报告(10分钟)和期末报告(20分钟)。 期中期末考的形式为纸本测验，内容100%在投影片找的到，不用去翻课本 ，念投影片就可以了。题型为30题选择、6选4简答。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 极重视出席率，第一堂课老师就要求同学要"尽全力"看待这门课。外系选 修不须基础，是很基础的管理学课程。加签习惯不清楚。 Ψ 总结 由於这门课是资管系必修，又只有一班，所以很少有这门课的评论。这门 课以前似乎不是谢老师上，所以才来写一篇课程评价。 我是一个外系生(非管院)来修这门管理学，觉得对管理议题有一些了解， 虽然大部分的概念看起来好像理所当然，不过却是管理议题上很重要的一 环。这门课让我学到的东西，大概就是如何从一个事件(如：并购、三星 Note 7爆炸案)看到那些重要的管理学议题。还有如何和外籍生沟通，可 以训练英文口说。 --

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