※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 104学年度 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 王皇玉教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 法律系大一必修 δ 课程大概内容 一、刑法的基本概念 二、刑法的任务 三、刑法的基本原则 四、现行刑法之效力 ----------上学期期中考---------- 五、刑法的解释 六、犯罪理论与行为理论 七、构成要件之理论与犯罪类型 八、因果关系与结果客观归责理论 ----------上学期期末考---------- 九、主观不法构成要件与构成要件错误 十、违法性之基本概念 十一、阻却违法事由 十二、有责性〈罪责〉 ----------下学期期中考---------- 十三、行为阶段与未遂犯 十四、正犯与共犯─基本概念 十五、共同正犯、教唆犯与帮助犯 ----------下学期期末考---------- 本学期因进度较慢，故尚有过失犯、不作为犯及罪数论尚未讲授。老师曾提醒若往後有欲修习刑法分则课程的同学，还是要自己念过较好喔！ Ω 私心推荐指数(以五分计) 个人认为无论是想打下扎实的刑法基础、想感受老师的魅力或想听老师讲故事或八卦，都是：★★★★★ ~ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师上课以投影片为主，也会将PPT上传至Ceiba上，偶尔会限量印发给同学。 课程用书为王皇玉，《刑法总则》，新学林出版社，2014年。基本上课本和投影片之内容如出一辙，同学可依自己的喜爱及需求选择用投影片或课本上课。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 原则上以老师口授为主，辅以上述之投影片，并搭配少量而简略的板书。老师授课步调不疾不徐，而且会对重点加以着墨，并针对较抽象或艰涩的问题以多种方式加以阐释，算是相对好理解及掌握。 老师会为各个章节设计一至多个案例作为该章节的主轴，并以丰富的学说及实务见解详细逐点说明；无论是老师口述之内容或课本文字的叙写都相当浅白流畅，将虚无缥缈的刑法总则理论阐述得相当简明易懂。此外，如上述，老师会特别针对重要之争点花较多篇幅及时间说明，如果有不懂可以举手发问或下课时请教老师，通常都能获得不错的回答。 王老师的课程虽以通说为主，但也会稍微介绍其他老师〈例如：已经退休之车神黄荣坚老师〉的学说，但考试时还是以通说作答较佳。有时老师会在课堂中穿插一些她以前读书或留学的故事，或其他法律系老师〈尤其是某民诉老师及某商法老师〉的八卦，以及一些诡异的冷笑话，相当有趣。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 表定是期中考试、期末考试各占一半分数。老师给分相当不吝啬，应该是扎实偏甜。 进一步而言，考试的实例题通常会设计有数个配分差不多的争点，有答到就可获的一定分数；而即使结论和老师不一样，只要论述清晰而有理，通常也能获得大部分分数。 ρ 考题型式、作业方式 考题型式以实例题、是非题、单选题及复选题为主。详细情况可前往NTU_Exam板查看。 通常在期中考、期末考前一周会安排一次课辅课程，由可爱的助教姐姐提示考试重点并指导我们写实例题时的注意事项。对於迷失在汪洋中的同学们应该是不无小补啦~ ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 一、出席： 一个学期会有两次点名，点名当天上课前会预告，可以通知好友赶快来上课；老师说只要在下课钟响前进教室都算达阵。至於点名不到的话，我想多少会对成绩有影响吧？！ 二、基础： 本课程为法律系大一必修课程，原则上是不用基础。但往後的刑法分则以及刑事诉讼法课程，皆是以刑法总则作为基础，这点要注意。 三、加签： 由於上学期首堂课教室大爆满，故以抽学生证决定加签名单；而因法律系上、下学期的课程并未绑定，若上学期的学生在下学期选课时不幸落马，老师允诺一律予以加签。 Ψ 总结 我是一介外系学生，有幸选上王老师的刑法总则，正式开启了我通往法律世界的门。一整年下来从老师的课学到不少，不仅是可以在生活中活用或与本科所学结合的法律知识，也了解法律人的思考模式以及法感情培养的重要性，可谓收获满满。 总之，这是我很喜欢的一门课程；相信大家若用心学习，也可以满载而归！ --

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