※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是，但请注明出处 哪一学年度修课： 104-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 王云东 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 社工系选修 δ 课程大概内容 身心障碍的定义与测量 身心障碍福利服务的国际比较 我国身心障碍福利服务与立法的演进 身心障碍者的医疗服务─供需现况与差距分析 身心障碍者的照顾─供需现况与差距分析 身心障碍者的就学服务 身心障碍者的就业服务 无障碍环境 辅具中心参访 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 五颗星星满天飞 :D η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上课不用用到书 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片的方式 上课会有影片欣赏，都是与身心障碍者相关 会丢问题给同学思考 老师上课非常认真，数据齐备 如果有同学提出，老师不能清楚说明的，他会再查询，下次一并说明 这堂课老师很用心，同学自主空间也很大 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 我觉得老师因为人很好，我自己也很喜欢这堂课 拿到的分数感觉满甜的～～ 而且课程也不太重 ρ 考题型式、作业方式 没有考试喔！ 只有报告～～ 而且报告项目不多，老师非常注重口头报告～～ 我们是有访谈报告*1、期中计画书报告*1、期末完整报告*1 报告分别有书面跟PPT(上台) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师个性超好！ 我记得这次是全部加签～～ 而且课堂请假只要请同学跟老师报备就好！ Ψ 总结 真的超推东哥的身障！第一次写评价就献给他了>"< 老师真的很用心，上课是真的可以学到东西 课也不会太重，而且报告可以探讨自己喜欢的议题 其实同学自主性很高！ 老师人很好，问题超出范畴也会尽可能回答～ 而且内容还包含看影片跟辅具中心参访 真的很有趣！ 对於身障服务或是某个相关议题有兴趣的 都会推荐去修 -- Don't be afraid of being different, be afraid of being the same as anyone else. --

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